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😃建议用时:20 分钟|本题满分:17 分 实际得分:____分
选文一:济南的冬天(节选)
老舍
小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
选文二:搭石(节选)
刘章
搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
🚀
1 【语文要素】老师要求同学们用较快的速度阅读两篇选文,下面哪种情况会不利于提高阅读速度?( )(2 分)
A.看到题目“搭石”,提出自己的问题“搭石究竟是什么?”“搭石是石头搭在一起吗?”,并带着问题阅读,加快对短文内容的理解。
B.读《济南的冬天》的第一自然段时,一句句读下来,理解每句话的意思,更好地读懂这段文字。
C.阅读时尽量连词成句地读,读到选文一第四自然段,我不明白济南的冬天水为什么不结冰,但我没有停下来,也没有回读。
D.“搭石,构成了家乡的一道风景。”借助这样的关键语句,我更好更快地理解了选文内容。
2 选文二第三自然段中“理所当然的事”指的是( )。(2 分)
A.招手示意,让对方先走
B.说上几句家常话,才相背而行
C.老人来走搭石
D.年轻人俯下身子背老人过搭石
3 【语文要素】抓住关键词句进行概括,能够帮助我们理清文章内容,提高阅读速度。请按要求完成下面的习题。(8 分)
(1)选文一围绕“济南的冬天”描绘了一幅幅动人的冬景图。照样子,为第二自然段至第四自然段描绘的画面命名。(3 分)

(2)围绕“搭石”梳理选文二的内容,根据提示,将下图补充完整。(2 分)

(3)从两篇选文的内容看,选文一侧重于______(写景 写人),表现了济南的冬天美丽、温晴的特点;选文二侧重于______(写景 写人),借助搭石赞美家乡的人和民风。选文体现了作者对济南或家乡的______之情。(3 分)
4 选文一第四自然段和选文二第二自然段都描写了水,不同的是,______写得比较简略;______写得比较详细、具体,描绘了“水”的四个特点:暖、______、______、______(请分别用一个字概括)。(5 分)
选文一:济南的冬天(节选)
老舍
小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
选文二:搭石(节选)
刘章
搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
🚀
1 【语文要素】老师要求同学们用较快的速度阅读两篇选文,下面哪种情况会不利于提高阅读速度?( )(2 分)
A.看到题目“搭石”,提出自己的问题“搭石究竟是什么?”“搭石是石头搭在一起吗?”,并带着问题阅读,加快对短文内容的理解。
B.读《济南的冬天》的第一自然段时,一句句读下来,理解每句话的意思,更好地读懂这段文字。
C.阅读时尽量连词成句地读,读到选文一第四自然段,我不明白济南的冬天水为什么不结冰,但我没有停下来,也没有回读。
D.“搭石,构成了家乡的一道风景。”借助这样的关键语句,我更好更快地理解了选文内容。
2 选文二第三自然段中“理所当然的事”指的是( )。(2 分)
A.招手示意,让对方先走
B.说上几句家常话,才相背而行
C.老人来走搭石
D.年轻人俯下身子背老人过搭石
3 【语文要素】抓住关键词句进行概括,能够帮助我们理清文章内容,提高阅读速度。请按要求完成下面的习题。(8 分)
(1)选文一围绕“济南的冬天”描绘了一幅幅动人的冬景图。照样子,为第二自然段至第四自然段描绘的画面命名。(3 分)
(2)围绕“搭石”梳理选文二的内容,根据提示,将下图补充完整。(2 分)
(3)从两篇选文的内容看,选文一侧重于______(写景 写人),表现了济南的冬天美丽、温晴的特点;选文二侧重于______(写景 写人),借助搭石赞美家乡的人和民风。选文体现了作者对济南或家乡的______之情。(3 分)
4 选文一第四自然段和选文二第二自然段都描写了水,不同的是,______写得比较简略;______写得比较详细、具体,描绘了“水”的四个特点:暖、______、______、______(请分别用一个字概括)。(5 分)
答案:
1答案 B
解析 本题考查掌握提高阅读速度方法的能力。逐一理解每句话的意思会影响阅读速度,故选B。
2答案 D
解析 本题考查理解文本内容和提取关键信息的能力。根据第三自然段“理所当然”这个关键词的上文可知,这件事指的是“年轻人总要俯下身子背老人过去”。
3答案 (1)示例:小雪盖山图 城外远山图 空灵水晶图 (2)摆搭石 走搭石 (3)写景 写人 热爱
解析 本题考查概括文章内容的能力。第(1)小题,“小山摇篮图”概括的是选文一第一自然段的内容,第二自然段至第四自然段可仿照这个结构概括,如第二自然段可以概括为小雪盖山图,或雪后小山图,或雪后初晴图等,合理即可。第(2)小题,第一自然段写摆搭石,第二自然段至第三自然段写走搭石。第(3)小题,抓住题干关键信息去理解即可。
4答案 选文二 选文一 绿 清 亮
解析 本题考查提取信息的能力。选文二对水的描写一笔带过,是略写;选文一写得比较详细,细读选文一第四自然段,概括出水的特点即可。
解析 本题考查掌握提高阅读速度方法的能力。逐一理解每句话的意思会影响阅读速度,故选B。
2答案 D
解析 本题考查理解文本内容和提取关键信息的能力。根据第三自然段“理所当然”这个关键词的上文可知,这件事指的是“年轻人总要俯下身子背老人过去”。
3答案 (1)示例:小雪盖山图 城外远山图 空灵水晶图 (2)摆搭石 走搭石 (3)写景 写人 热爱
解析 本题考查概括文章内容的能力。第(1)小题,“小山摇篮图”概括的是选文一第一自然段的内容,第二自然段至第四自然段可仿照这个结构概括,如第二自然段可以概括为小雪盖山图,或雪后小山图,或雪后初晴图等,合理即可。第(2)小题,第一自然段写摆搭石,第二自然段至第三自然段写走搭石。第(3)小题,抓住题干关键信息去理解即可。
4答案 选文二 选文一 绿 清 亮
解析 本题考查提取信息的能力。选文二对水的描写一笔带过,是略写;选文一写得比较详细,细读选文一第四自然段,概括出水的特点即可。
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