《2025年木头马阅读力测评五年级语文A版浙江专版》

一 冰
建议用时：20 分钟|本题满分：13 分 实际得分：____分
他还记得,那年他过 12 岁生日时还在上学,老师自然没有理由为他放假。一大早,母亲就把他从被窝里拽出来,他躲闪着母亲冰凉的手,还想再赖一会儿床,就听母亲说：“你看,这是什么？”
他睁开眼睛,面前是一件新衣服,正是他梦寐以求的那种军装式样。双排铜扣,肩上有三道蓝杠,这是同学们中正“流行”的。他一下子兴奋起来,三下两下穿上衣服,连长寿面都吃得慌慌张张——他要去学校里跟同学炫耀一下,他也有一件自己的新衣服了,而且是最“时髦”的！要知道,从小到大,他都是穿哥哥的旧衣服,补丁摞补丁呀。

介绍新衣服时,作者特别提到了“双排铜纽”,为下文揭开衣服的秘密作铺垫。
果然如他所料,当他一走进教室,同学们的眼睛都瞪直了。他们都没想到,一向灰头土脸的他也有这么光彩夺目的时候。
他在自己的座位上心情愉快地上完第一节课。课间时分,同学们都围拢在他的周围,翻看他的新衣服。有个同学忽然问：“咦,你的纽扣怎么跟我们的不一样呢？”他这才认真地看起了自己的纽扣,还真的不一样,别人的纽扣是双排平直的,而他的纽扣却是斜的,两排呈倒八字形。
同学们翻看他的衣服,忽然都笑了起来,原来他的白衣服被纽扣扣住的地方,是一块黄色的旧布。
知道了真相,同学们“轰”地全笑了,眼里恢复了往日讥诮的神色。那些目光激起了他心里的一片怒火。中午回到家,当着来客的面,他剪碎了自己的新衣服。母亲冲到他面前,高高扬起的手,终于没能落下来,他瞥到母亲的泪水在眼眶里打着转,转头跑了……
他分明感觉到,从那天起,母亲像是变了个人似的。父母做的是磨豆腐的生意,母亲平时都很少闲着,那以后就更是连喘口气的时间都不给自己留。眼看着母亲消瘦下去,眼看着母亲倒下去……他很想对母亲说一句“对不起”,可再也没机会说了。
但他继承了母亲的傲骨和勤奋。他努力地学习,使自己的生活发生了翻天覆地的变化。他赚了很多很多的钱,把母亲的坟墓修葺了一遍又一遍。
有一天,他参加了一个服装展示会,那都是世界顶级的服装设计大师的作品。中间有一个男模特走上场,他的眼睛一下子直了,脑子里嗡嗡乱响——那白色的衣服,倒八字的铜纽扣！他情不自禁地冲上舞台,跪在那男模特的面前放声痛哭。
听他讲完了他的故事,全场的人都沉默良久。最后,一位设计大师说：“其实,所有的母亲都是艺术家！”
(选自《意林》,选文有删改)
1 【语文要素】本文写到了哪些场景？主人公的心情又是怎样的？阅读本文,完成填空。(4分)
场景：穿新衣 (2)______ (3)______ 遇“旧”衣
主人公心情变化：(1)______ 得意 愤怒 (4)______

2 第六自然段的“同学们‘轰’地全笑了,眼里恢复了往日

讥

诮

的神色”中,“讥诮”的意思是______。在这里,同学们“讥诮”的是______。(2分)
3 “母亲冲到他面前,高高扬起的

手

,终于没能落下来,他瞥到母亲的泪水在眼眶里打着转,转头跑了……”下面对这处细节描写的理解,正确的一项是( )。(2分)
A. 母亲没有把高举的手落下,说明母亲怕在客人面前打孩子丢脸
B. 母亲的泪水在眼眶里打着转是因为看见孩子在客人面前不理她
C. 母亲高高扬起的手终于没能落下,体现了母亲对孩子的爱
D. 母亲转头跑了是因为当时有客人,她不好意思在大家面前哭泣
4 本文以“母亲的纽扣”作标题,其作用是( )。(2分)
A. 点明文章中心思想
B. 作为文章的线索,贯穿全文
C. 交代作者的思想感情
D. 概括文章的主要情节
5 【语文要素】本文最后一个自然段说：“其实,所有的母亲都是艺术家！”你是怎么理解这句话的？谈谈你的看法。(3分)______

答案： 1 （1）兴奋 （2）炫新衣 （3）剪新衣 （4）悲伤、愧疚
2 讥讽（嘲笑、挖苦） 他家里很穷，从小到大穿不起新衣服，连一件新衣服都是东拼西凑的
3 C
4 B
5 示例：母爱是伟大的，母亲总是尽自己的全力为孩子付出，让他们的人生变得更美好。