《2025年木头马阅读力测评五年级语文A版浙江专版》

吴昌勇
建议用时：20 分钟|本题满分：15 分 实际得分：____分
在暖暖的春光里,花儿已绽放,草儿已生长,村里平展展的土地上,一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。
午饭过后,我戴着口罩走进村子,突然发现,在临近村道的一块菜地里,半蹲着一位老农。他额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。
“摘菜哩？”村干部远远打招呼。
他点点头,没吱声,继续忙活。随行的干部提醒了一句：“注意防护啊。”老人又点了点头,依旧没吱声,回头友善地望着我们。
“这几天还能上街卖菜？”我问。
“不卖！不卖！这菜不卖！”他一口气重复了三遍,很着急的样子,生怕造成误会。“这青菜,我送人呢！”他补了一句。
原来,他的女儿是一名护士,就在离家不远的吕河中心卫生院上班,这些日子正在护理患者,已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候,总不忘向家里报一声平安,但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱：待在家里别出门,照顾好自己……顿了顿,他反问道：“可哪有不惦记儿女的父母呢？”
老两口心里发慌,于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜,推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力,是真的；想女儿,也是真的。
怕医院不要,担心这菜不卫生,他就在筐子里写了一个纸条,告诉医院,菜是自己种的,新鲜着呢。
“女儿知道吗,知道你每天送菜吗？”我问。
“没说,怕她担心俺老两口,纸条落款我写着‘老菜农’。这点东西不值钱,是我和老伴的一点心意,只想让那些和我女儿一起忙碌的医生、护士们吃到一口自家园子的青菜。”老人诚恳地说。
“已经送出第十筐青菜了。加上今天的,就是第十一筐了。”老人补充道。
我一时间不知说什么好。“要不,我们搭把手,一起将今天的筐子装满吧！”我提议。
老人一边装菜,一边念叨：“把自己的小日子过好,就是为国家添把力不是？等春暖花开,疫情过去,我和老伴要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。我得跟她说,你在医院忙活的那段日子,大家伙和我们一样,在医院外面给你们加油鼓劲呢。”
那个下午,在暖暖的春光里,第十一筐青菜就这样装满了。我们站在菜园边,一起目送着老人,看着他推着独轮车,载着满满一筐青菜,渐行渐远……
(选自《人民日报》,选文有删改)
1 阅读文章,梳理事情发展的过程,用简洁的语言进行概括。(2 分)
□□□□□□→误以为老农要上街卖菜→□□□□□□→帮助老农装菜

2 下面对文中画横线的句子的理解,不正确的一项是( )。(2 分)
A. 第一个加点词“真的”表明老农想给医院尽点力
B. 第二个加点词“真的”表明老农想念女儿
C. “推着小车送到女儿所在的医院门外”说明老农想做好事不留名
D. 两个加点词“真的”体现了老农是个善良、淳朴、爱女儿的人
3 下面对标题的理解,正确的有( )。(多选)(3 分)
A. “第十一筐青菜”是本文的线索,它推动着事件的发展
B. “第十一筐青菜”体现着老农的辛苦以及对女儿的想念和爱
C. 老农把青菜送给女儿和其他医务工作者,说明他想为抗击疫情尽绵薄之力
D. 老农能数出青菜的筐数,体现了他对国家早日战胜疫情的希望和信心
4 请你结合文章的内容,谈谈对最后一个自然段“那个下午,在暖暖的春光里,第十一筐青菜就这样装满了”中“暖暖的春光”的理解。(4 分)______
5 【语文要素】“家是最小国,国是千万家。”家国情怀已经积淀为所有中国人的心灵底色。阅读下面的“资料链接”,结合本文,写一写你想对老农或他的女儿说的话。(4 分)

答案： 1 答案 “我”发现老农在摘菜 知道了老农摘菜的真相
视频讲题
解析 本题考查梳理和概括文章内容的能力。按照事件发展的顺序和题干所给的提示，可以知道事情的起因是“我”发现老农在摘菜。“我”之所以帮助老农装菜，是因为知道了老农摘菜的真相。
2 答案 C
解析 本题考查理解词语和句子以及分析人物形象的能力。解答时，联系上下文理解句子是关键点。联系下文可知，第一个“真的”指的是“老农想给医院尽点力的心是真的”；联系上文可知，第二个“真的”指的是“老农想女儿的心是真的”。“想给医院尽点力”说明老农善良、淳朴，“想女儿”说明他爱女儿。正值疫情防控期间，老农把青菜放在医院门外是为了保持安全距离，故选C。
3 答案 ABCD
解析 本题考查理解标题的能力。本文以“第十一筐青菜”为线索，从“我”发现老农在摘菜，到“我”知道老农摘菜的真相，最后“我”帮老农装第十一筐青菜，“第十一筐青菜”贯穿全文，推动着事件的发展。结合关键语句可知，老农送第十一筐青菜到医院，不仅是因为想念女儿，也是因为想为抗击疫情作贡献。老农能数出青菜的筐数，其实也是在数战胜疫情的日子，盼望着早日战胜疫情。因此四个选项全选。
4 答案 故事发生时，春天已到，午后的阳光是暖暖的；老人“每天从自家菜园摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力”，这种善良、质朴的行为让人感到温暖；老人盼望疫情过去，他能和老伴、女儿吃上团圆饭，这种美好的愿望让人感到温暖。
解析 本题考查理解句子的能力。答题时，从表层含义和深层含义两方面分析。根据“那个下午，在暖暖的春光里”可知，“暖暖的春光”表面指春天已到，午后的阳光是暖暖的；根据“每天从自家菜园摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力”可知，“暖暖的春光”指老人的行为让人感到温暖；根据“老人一边装菜，一边念叨：‘把自己的小日子过好，就是为国家添把力不是？等春暖花开，疫情过去，我和老伴要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭……’”可知，“暖暖的春光”还指老人美好的愿望让人感到温暖。
5 答案 示例一：老农的女儿 您，无惧困难，奋战在抗疫一线。那无数个救死扶伤的日夜诠释着‘爱国’的含义——‘舍小家为大家’，救人民于危难。 示例二：老农 您，爱家，时刻想念抗战在疫情一线的女儿；您，更爱国，为抗击疫情贡献着绵薄之力。原来，普通人的家国情怀便是‘天下兴亡，匹夫有责’。
解析 本题考查结合资料体会感情和语言表达的能力。联系选文，结合资料，从“家国情怀”出发，言之有理，表达出真情实感即可。
【评分标准】（本题共4分）结合文章内容和资料，答出想对老农或他的女儿的话得2分；回答体现“家国情怀”得2分。