《2025年木头马阅读力测评五年级语文A版浙江专版》

秦牧
建议用时：20 分钟|本题满分：14 分 实际得分：____分
当戴红领巾的小朋友,右手五指并紧,高举头上,严肃而又天真地行礼时,我常常觉得那是一幅很美的生活图景。这个姿势表示人民的利益高于一切。在人民当家作主的国家里,我觉得这既表示对人民的忠诚,也表示对祖国的热爱。
最近,我到广东一个著名的华侨故乡——台山去了一趟。在那里,我看到多少动人的情景啊！这里有许多非常漂亮的学校,这些学校是怎样来的呢？那是归国的老华侨捐建的。还有藏书很多的学校图书馆,那是在外国工作的校友捐建的。这些华侨,他们全家在外,家乡已经没有什么亲人了,然而他们万里迢迢跑了回来,诚心诚意为家乡、祖国献出一点力量。还有,就是看一看祖国日新月异的建设,尝尝家乡的井水,再包一点家乡的泥土带在身边。这是怎样的一种感情呢？这是一种可贵的、深厚的、热爱祖国的感情。
祖国是我们每一个人的摇篮,也是我们祖先世世代代生活的摇篮。每一个受到祖国的民族文化熏陶,受到爱国主义潜移默化教育的人,每一个正直善良的人,都会热爱自己的祖国。为了使祖国——我们共同的母亲健壮起来,多少代人曾经前仆后继,不断奋斗,以“振兴中华”为己任。这种对祖国、对人民的爱,是这样深沉,这样无私,这样不惜个人一切的牺牲。而且,越是伟大的人,这种爱就表现得越发强烈。
鲁迅为了去掉祖国肌体上的痈疽,面对白色恐怖,不顾个人安危,横眉冷对敌人,以笔为匕首、投枪,进行了坚韧的战斗。中华人民共和国成立的时候,分散在世界各地的许多卓越的中国科学家,为了建设祖国,献身人民,他们不但视待遇优厚的职位如草芥,而且冷对一切利诱,藐视一切威胁,毅然回到祖国。像钱学森、李四光这些卓越的科学家,就是历尽了磨难,才回到中国来的。有过这种光辉事迹的科学家不是寥寥几个,而是有那么一大批,就像众星闪耀、百花竞放一般。百余年来,为了反对帝国主义侵略,推翻国内的反动派,为了祖国强盛,为了人民幸福,而驰驱战场,坐穿牢狱,粉身碎骨,不惜肝脑涂地的英雄人物有多少啊！

“白色恐怖”指在反动政权统治下,反革命暴力所造成的恐怖,如大规模的屠杀、逮捕等。“白色恐怖”在文中指当时国民党反动派对中国共产党和普通民众进行残酷迫害的社会环境。
德国诗人海涅说过：“谁不属于自己的祖国,他就不属于人类。”这话说得多么精辟呀！一个对于生我育我,我们祖祖辈辈、子子孙孙命运之所寄的祖国,没有感情,没有爱心的人,说他能够爱世界人民,爱人类的正义事业,还不是一句空话吗！所以,我认为少先队员行队礼的姿势,是十分美好和激动人心的。那高举过头的手指,代表着这样的强音：我爱人民,我爱祖国！
(选文有删改)
1 第一自然段“我常常觉得那是一幅很美的生活图景”这句话中,“很美的生活图景”是指____。作者认为,这既表示____,也表示____。(3 分)
2 下面关于华侨回国捐建学校和图书馆原因的表述,正确的一项是( )。(2 分)
A. 华侨为了自己的名声而捐建学校
B. 华侨普遍有较多的钱,乐善好施
C. 国家号召华侨捐建学校和图书馆
D. 华侨因对祖国可贵的、深厚的热爱而捐建学校和图书馆
3 下面对短文内容的分析,不正确的一项是( )。(2 分)
A. “我看到多少动人的情景啊”体现了作者被华侨的爱国之情所打动
B. 短文引用海涅的话,意在说明不属于自己祖国的人,就不属于人类
C. 第三自然段总体阐述许多人都爱国,第四自然段则通过举例具体说明
D. 中国有很多勇士以他们的担当与责任同恶势力作不懈斗争
4 第二自然段中“这是怎样的一种感情呢？这是一种可贵的、深厚的、热爱祖国的感情”这句话运用了____的修辞手法,这样写的好处是强调了____。华侨们表达这种感情的方式有写文章、回国创办企业、____、____等。(4 分)
5 【语文要素】阅读下面的“资料链接”,结合短文有关人物的事例和作者的观点,谈谈你对题目“祖国之爱”的理解。(3 分)

答案： 1 答案 少先队员行队礼的姿势 对人民的忠诚 对祖国的热爱
解析 本题考查理解文章内容的能力。仔细阅读第一自然段内容，联系上下文即可知道答案。
2 答案 D
解析 本题考查理解文章内容的能力。仔细阅读第二自然段的后半部分，即可知道A、B、C三项说法错误。
3 答案 B
解析 本题考查把握文本内容和情感的能力。引用海涅的话是为了表明对于生我育我的祖国，要心存感恩，懂得回报。选项B的理解停留于字面意思，有误。
4 答案 设问 华侨对祖国的热爱之情 示例：捐赠物资 捐资助学
解析 本题考查理解修辞手法和体会情感的能力。联系短文内容和生活实际，华侨捐赠物资、创办企业等都是表达爱国感情的方式。
5 答案 示例：“祖国之爱”是超越地域与形式的责任与担当，是将个人命运与民族发展紧密相连的赤子情怀。如华侨们多方助力祖国建设，以实际行动践行对祖国的热爱和责任；如钱学森放弃美国优渥条件，冲破阻挠，毅然回国，投身“两弹一星”事业，用科研筑牢国防根基，以专业力量直接赋能国家发展。
解析 本题考查结合事例与观点理解文章主旨的能力。“祖国之爱”是将个人与民族命运相连的赤子情，如钱学森科研报国、华侨多维度助力，核心是以行动践行责任，无论身处何地皆以赤忱之心报效祖国。