《2025年通城学典课时新体验五年级语文上册人教版》

六、阅读课外短文,完成练习。
花的启示
陈 梅
在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细的身体那么柔弱,仿佛一阵风就能吹倒似的,而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节,牵牛花开出了一朵朵色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上吹着喇叭,炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入金黄的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷飘落,花茎也渐渐枯萎,最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎,露出干燥的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地,就又破土萌发。
在社会上,有的人肤浅软弱,有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就不停炫耀,有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就畏首畏尾,垂头丧气;有的人无论遇到什么挫折都勇往直前,对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
花不能选择生存的方式,它只能按照自己的本性存于世。人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。
亲爱的朋友,你喜欢哪种人,究竟要做哪种人呢?
1. 联系上下文,解释下面的词语。
截然不同:______
2. 谈谈你对文中画“____”句子的理解。______
3. 短文题目是“花的启示”,你从中获得了什么启示?______

答案： 1. 事物之间，界限分明，全然不一样。 2. 示例：花的命运不能由自己掌握，而人可以掌握自己的命运，顽强奋斗，要做一个无私奉献、脚踏实地、勇往直前的人。 3. 示例：做人要像郁春棒那样，扎实坚强，无私奉献，迎难而上。

七、(创意表达)看到下面的事物,你会想到哪些人?请选择其中一种,运用在课文中学到的借物喻人的手法,试着写一段话。(100字左右)
梅花 竹子 蜡烛 兰花______

答案： 示例：蜡烛。有人喜欢娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草……而我，喜欢那普普通通的蜡烛，它燃烧自己照亮别人。在我心中，它是平凡而伟大的，就像讲台上的教师。教师哺育了一批又一批“祖国的花朵”，每天在平凡的岗位上默默工作，兢兢业业，无怨无悔。我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢像蜡烛一样可亲可敬的教师！