《2025年通城学典课时新体验五年级语文上册人教版》

六、下列句子分别体现了人物怎样的品质？把序号填在括号里。
A. 顾大局,识大体 B. 勇敢机智 C. 不畏强暴 D. 耿直畅快
1. 蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:"这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。" ( )
2. 蔺相如说:"您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!" ( )
3. "我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!" ( )

答案： 1. B 2. C 3. A

七、根据课文内容完成练习。
1. 课文标题中的"将"指的是______, "相"指的是______, "和"在这里是______的意思。将相不和是因为______,后来将相又和好是因为______。
2. 课文讲述了______、______和______三个小故事。
3. 下面关于课文内容的说法,正确的一项是 ( )
A. 《将相和》的故事发生在战国时期,渑池会面时蔺相如要求秦王鼓瑟。
B. "秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?"这句话是蔺相如对廉颇说的,意思是他连秦王都不怕,更不怕廉颇。
C. "完璧归赵"这个小故事,赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强权的高贵品质。
D. 三个故事按照事情发展的顺序叙写,每个小故事都具有独立性,且无联系。

答案： 1. 廉颇 蔺相如 和好 廉颇对蔺相如的职位比自己高不服气 他们都以国家利益为重 2. 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 3. C 解析:A 选项中渑池会面时蔺相如要求秦王击缶;B 选项中这句话不是蔺相如对廉颇说的;D 选项中三个故事并不是按照事情发展的顺序写的。故选 C。

八、阅读课文片段,完成练习。
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:"这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。"秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠□说□我看您并不想交付十五座城□现在璧在我手里□您要是强逼我□我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上□说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
批注:从加点的"这情形"中可以看出秦王是个______的人。
1. 我阅读这篇选文大约用了______分钟。
2. 在片段中的"□"里填入合适的标点符号。
3. (思维导图)结合课文内容,分析蔺相如拿回和氏璧的经过,并把下面的思维导图补充完整。

4. (批注阅读)细读选文,完成批注。
5. 和氏璧真的有小毛病吗？蔺相如为什么这样说？______
6. 读选文中画"____"的部分,下列对蔺相如的这一做法理解有误的一项是 ( )
A. 蔺相如为了国家的利益,把自己的生死置之度外。
B. 蔺相如抓住了秦王特别喜欢和氏璧的心理,威胁秦王。
C. 蔺相如也不知道秦王会怎样做,所以做两手准备。如果秦王答应,就举行典礼,交出和氏璧；如果秦王不答应,自己的脑袋就和和氏璧一起撞碎在柱子上。

答案： 1. 略 提示:根据自己的实际阅读时间填写。 2. ，：“ 。 ， ，！” 3. 示例:
(1)说自己的脑袋要和璧一起撞碎在柱子上
(2)约定日期,却悄悄把璧送回赵国
(3)宁为玉碎,不为瓦全 4. 不守信用 5. 和氏璧没有小毛病。 因为只有这样说,秦王才会把和氏璧还给他,这是蔺相如的一个计策。 6. C