《2025年通城学典课时新体验五年级语文上册人教版》

一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
眼睑(jiǎn liǎn) 待一会儿(dài dāi) 雏儿(chú zhì) 眸子(mōu móu)

答案： jiǎn dāi chú móu

二、下列词语书写有误的一项是( )

A.葱茏 淘气 斑斑驳驳
B.垂曼 骄嫩 不动声色
C.深幽 细腻 以强凌弱
D.忐忑 隐约 美好境界

答案： B 解析：“垂曼”应为“垂蔓”，“骄嫩”应为“娇嫩”。

三、写出下列加点词语的近义词。
1. 那是小鸟舒适又温暖的巢。( )
2. 它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。( )

答案： 1. 舒服 2. 干脆

四、按要求完成句子练习。
1. 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。(用加点字词写句子)
2. 从笼子中传出了珍珠鸟 又细又亮的叫声。(写比喻句)
3. 它一会儿落在柜顶上,一会儿 ,一会儿 。(补全句子)

答案： 1. 做菜时，妈妈先把菜洗净切好，然后把油烧热，再把菜放到锅里炒。 2. 笛儿般 3. 在空中翻跟头 和我捉迷藏

五、珍珠鸟在“我”的呵护下发生了哪些变化？想一想,选一选。(填序号)

A.趴在“我”的肩头睡着了
B.在屋里飞来飞去
C.只在笼子四周活动
D.用小红嘴啄“我”的笔尖,友好地啄两下“我”的手指
E.落在“我的书桌上,蹦到“我”的杯子上,放开胆子跑到稿纸上,绕着“我”的笔尖蹦来蹦去
由于“我”关心、爱护珍珠鸟,怕人的小鸟后来一点都不害怕人了。起先,这小家伙 ,随后 。渐渐它胆子大了, 。它完全放心了以后, 。有一天,这小家伙竟 。

答案： C B E D A

六、阅读课外短文,完成练习。
刺 猬(节选)
[苏联]普里什文
我把刺猬放在地板上,自己坐在桌前写字,一面写,一面偷偷地观察它。只见它躺了一会儿,便松开身体,先朝四下望望,然后这儿那儿试着逃跑,最后在床底下找个地方,躺进去不动了。
天黑了,我点亮了灯,刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是树林里升起的月亮。刺猬最喜欢在月光下溜达了。它一爬出来,就在屋子里跑了起来,它一定是把这屋子想象成树林中的空旷草地了。我拿出烟斗,抽起烟来。烟雾给“月亮”边上又添了些云彩,这么一来,可就真如同在树林里一样了,有月亮,有云彩,还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑去,闻闻嗅嗅,显得很高兴的样子。
我很有兴味地看了好一会儿,才想起看报。等把报纸看完,报纸落在地上,也没有拾起来,我便上床睡觉了。我刚刚合上眼,就听到“沙沙”的声音。我点亮蜡烛,只见刺猬(慌忙 慌张)躲起来,而那张报纸已被它拖到房间中央了。“它要干什么呢？”过了一会儿,刺猬从床底下跑出来,到报纸跟前,把报纸一角穿在自己的刺毛上,然后拖到床底下的角落里。我俯下身子探头朝床底下看,只见它用报纸把全身裹了起来,它一定是把这张报纸当作树林里的干叶子了,像在树林里一样,做了一个窝。
看到这里,我(兴致 兴趣)勃勃,下床拿来一只盘子,又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里,一会儿又把水倒回水桶,好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动,我就把盘子向前移,不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”,便把嘴伸了进去。我说：“你喝吧。”它就舔了起来。
我(观察 观测)了一会儿,才又上床躺下,把蜡烛吹灭。不知睡了多久,只听到房里窸窸窣窣的声音。我再次点亮蜡烛,只见它在屋子里跑来跑去,好不快活。我没去阻止,继续睡我的觉了。
刺猬就这样在我家里住下了。每当喝茶的时候,我总把它放到桌子上。我一会儿在盘子里给它倒些牛奶,它都喝了；一会儿给它面包,它也吃了。它越来越像我的“家人”,快乐、自由地生活着。
1. 选择文中括号内合适的词语,画“√”。
2. 第二自然段中,“月亮”指的是 ,“云彩”指的是 ,“树干”指的是 。
3. 照样子,用简洁的语言概括“我”与刺猬亲近的过程。
将刺猬放在地板上,偷偷地观察它→ → →“我”来回倒水模仿小溪,刺猬喝盘子里的水→ →
4. 从“我”和刺猬的相处中,你感受到了什么？

答案： 1. 慌忙 兴致 观察 2. 灯 烟雾 “我”的两条腿 3. “我”点灯、抽烟，刺猬在“我”的两条腿之间跑来跑去 “我”看完的报纸落在地上，刺猬用它做窝 刺猬在屋子里跑来跑去，“我”不去阻止 “我”给刺猬倒牛奶，给它面包吃 4. 示例：“我”给刺猬营造自由舒适的环境，不去打扰它，它对“我”产生了信任和依赖。信赖，往往创造出美好的境界。