《2025年通城学典课时新体验五年级语文上册人教版》

一、看拼音,写词语。
我们要牢记老师的 jiào huì(教诲); suǒ wèi(所谓)读书,就是将书本中的内容 shú dú chéng sòng(熟读成诵),领悟书中的道理；如果有疑问,要 bù chǐ xià wèn(不耻下问)。这样的金玉良言,我们 qǐ(岂)会不听从？

答案： 教诲 所谓 熟读成诵 不耻下问 岂

1. 下列词语中“厌”的意思与“学而不厌”的“厌”意思相同的是( )

A.贪得无厌
B.不厌其烦
C.百读不厌
D.兵不厌诈

答案： 1. A 解析：“学而不厌”的“厌”是“满足”的意思，“贪得无厌”的“厌”是“满足”的意思，“百读不厌”的“厌”是“厌倦”的意思，“不厌其烦”和“兵不厌诈”的“厌”是“嫌弃”的意思。

2. 下列对字词理解有误的一项是( )

A.“敏而好学”中“好”的读音是“hào”,意思为喜好。
B.“知之为知之,不知为不知,是知也。”句子中“知”的意思相同。
C.“诲人不倦”中“诲”的意思是“教诲”。
D.“敏以求之者也”中“敏”的意思是“勤勉”。

答案： 2. B 解析：“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”的意思不相同，前面的四个“知”是“知道”的意思，最后一个“知”同“智”，是“智慧”的意思。

3. 下列加点字解释有误的是( )

A.三到之中,心到最急(要紧,重要)
B.敏而好学(敏捷)
C.默而识之(记住)
D.儿童急走追黄蝶(跑)

答案： 3. B 解析：“敏而好学”中的“敏”是“聪敏”的意思。

4. 下列朗读停顿划分正确的一项是( )

A.知之为/知之,不知为/不知,是知也
B.心不在此,则眼/不看仔细
C.我非/生而知之者
D.决不能记,记亦/不能久也

答案： 4. C

三、照样子,填上合适的四字词语。
例：背得(滚瓜烂熟)
看得( ) 读得( )

答案： 示例：聚精会神 抑扬顿挫

四、用现代汉语翻译下列句子。
1. 学如不及,犹恐失之。
2. 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

答案： 1. 学习（就像追赶什么东西似的）生怕赶不上，学到以后仍然担心会丢失。 2. 我不是生来就有学问的，而是爱好古代文化，勤奋好学而求得学问。

五、根据课文内容填空。
《论语》中教导我们要以诚实的态度对待学习,即“ , , ”；“ ,终夜不寝, , , ”告诉我们只有思考和学习相结合,才能不断进步；一个人并非生下来就是天才,而是通过后天的刻苦努力才能取得成就,正如“ , , ”所说的一样。

答案： 知之为知之 不知为不知 是知也 吾尝终日不食 以思 无益 不如学也 我非生而知之者 好古 敏以求之者也

六、阅读课文片段,完成练习。
余尝谓读书有三到,谓 、 、 。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎？
1. 把片段补充完整,解释下列字词。
余( ) 谓( ) 漫浪( )
2. 下列对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )
A. 反问句,说明心到了,眼睛也会看到。
B. 反问句,说明只要用心了,眼和口自然会到。点明心到的重要性。
3. 这段文字是宋代理学家 讲述的关于“读书学习”的观点,我还知道他的其他有关“读书学习”的名句：
4. (生活实践)请你用自己的话总结片段为我们介绍的读书方法,再结合自己的读书经历,写出你的心得体会。
方法总结：
心得体会：

答案： 1. 心到 眼到 口到 我 说 随意 2. B 3. 朱熹 示例：问渠那得清如许？为有源头活水来。 4. 示例：读书时要做到心、眼、口三者并用，用心思考，专心致志。 我之前读书总是不够用心，走马观花，并未深入思考，现在我知道了读书应该边读边思考，同时记录下书中对自己有启发的内容。