2025年全品学练考九年级化学上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全品学练考九年级化学上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年全品学练考九年级化学上册人教版》

8.【设计实验方案】同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行探究。请回答下列问题。
[探究目的] 探究二氧化碳溶于水是否与水反应。
[探究思路](1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是______,化学变化常表现为______。
(2)二氧化碳溶于水无明显现象,______(填“能”或“不能”)用观察的方法判断二者是否发生反应。
(3)用实验的方法探究物质间是否反应的设计依据:生成物和反应物的性质差异。
[提出猜想] 猜想一:二氧化碳溶于水不与水反应;猜想二:______。
[实验设计] 用三朵经石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验。
|序号|实验设计|
|①|?|
|②|将第二朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中|
|③|将第三朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中|

(1)实验设计①的具体内容是______。
(2)实验设计②的目的是______。
[进行实验] 进行实验探究,观察记录实验现象。
[实验结论] 猜想二成立,支持猜想二成立的实验现象是______。
[反思交流] 探究无明显实验现象时物质是否发生化学反应的核心思路有______。
A.设计对比实验
B.控制实验条件
C.获取事实证据
D.逻辑推理判断
链接听129例2方法点拨
答案: [探究思路]
(1)是否生成新物质 生成沉淀、放出气体、颜色变化等(合理即可)
(2)不能
[提出猜想] 二氧化碳溶于水与水反应
[实验设计]
(1)向第一朵纸花喷水
(2)检验二氧化碳能否使石蕊变色
[实验结论] ①②中纸花不变色,③中纸花变红
[反思交流] ABCD
提高能力 培养思维
答案: 由于您没有提供具体的题目,我将基于您给出的范围“化学九年级人教版上册章节:第1课时 二氧化碳”来模拟一个选择题和一个填空题,并按照您要求的格式进行解答。
选择题模拟
题目:下列关于二氧化碳的说法中,正确的是( )
A. 二氧化碳由碳和氧气组成
B. 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
C. 二氧化碳由碳元素和氧元素组成
D. 二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成
【解析】:
A选项:二氧化碳是纯净物,不是由碳和氧气组成的混合物,故A错误;
B选项:二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,不是由原子直接构成的,故B错误;
C选项:二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,故C正确;
D选项:分子是由原子构成的,二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的,故D错误。
【答案】:C
填空题模拟
题目:二氧化碳的化学式是______,它表示二氧化碳由______和______组成,还表示一个二氧化碳______由______和______构成。
【解析】:
二氧化碳的化学式是$CO_2$,它表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成,还表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。
【答案】:
$CO_2$;碳元素;氧元素;分子;一个碳原子;两个氧原子。
9.设计实验,比较人体吸入空气与呼出气体的成分含量。
(1)定性比较:根据物质性质设计实验方案。
|实验序号|实验方案|实验现象|实验结论|
|① 比较二氧化碳的含量||B 中无明显现象,A 中澄清石灰水______|呼出气体中二氧化碳的含量______空气中二氧化碳的含量|
|② 比较氧气的含量||C 中无明显变化,D 中燃着的小木条______|空气中氧气的含量______呼出气体中氧气的含量|

实验①中需要控制的变量是______,______。
(2)定量比较:如图 6-2-4,把氧气、二氧化碳传感器探头放入食品保鲜袋中(袋内含空气),开始采集数据,然后向袋内呼气。采集的数据经处理后如图 6-2-5[纵坐标均为某气体体积分数(%),横坐标均为时间(s)]。



表示二氧化碳体积分数变化的曲线是______(填“X”或“Y”)。
答案:
(1)变浑浊 高于 熄灭 高于 澄清石灰水的体积(或滴数) 呼出气体和空气的体积
(2)X

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