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1. 下列是蜡烛燃烧实验中对相关现象的描述,其中不正确的是( )
A.蜡烛燃烧时火焰分三层
B.蜡烛燃烧时产生热量,发出黄色火焰
C.燃烧后生成水和二氧化碳
D.燃烧后生成的气体使澄清石灰水变浑浊
A.蜡烛燃烧时火焰分三层
B.蜡烛燃烧时产生热量,发出黄色火焰
C.燃烧后生成水和二氧化碳
D.燃烧后生成的气体使澄清石灰水变浑浊
答案:
C
2. 下列实验不能达到相应目的的是( )

A.比较石蜡与水的密度
B.探究石蜡的硬度
C.探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳
D.验证蜡烛燃烧的产物有水
A.比较石蜡与水的密度
B.探究石蜡的硬度
C.探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳
D.验证蜡烛燃烧的产物有水
答案:
C
3. 小红同学利用U形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验,实验装置(夹持装置省略)如图1-2-14所示。下列说法中错误的是( )

A.蜡烛燃烧时火焰分三层,外焰最明亮
B.蜡烛燃烧过程中既有物理变化,也有化学变化
C.该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
D.吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生
A.蜡烛燃烧时火焰分三层,外焰最明亮
B.蜡烛燃烧过程中既有物理变化,也有化学变化
C.该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
D.吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生
答案:
D
4. “天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。空间站蜡烛火焰呈球形(图1-2-15Ⅰ),地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图Ⅱ),而且空间站蜡烛火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是( )

①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化
②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散,是火焰呈球形的主要原因
③空间站内没有空气,因此蜡烛燃烧火焰微弱
④空间站失重条件下氧气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱
A.③④
B.②③④
C.②④
D.①③④
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化
②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散,是火焰呈球形的主要原因
③空间站内没有空气,因此蜡烛燃烧火焰微弱
④空间站失重条件下氧气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱
A.③④
B.②③④
C.②④
D.①③④
答案:
C
5. 填写下面的实验报告。
实验目的:对蜡烛燃烧产物的探究。
实验用品:蜡烛、火柴、______、______。
| 步骤和方法(用文字表述) | 现象 | 分析 |
| (1)将______罩在火焰上方 | ______ | 燃烧生成的____遇冷在烧杯内壁冷凝 |
| (2)______ | ______ | 燃烧生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 |

实验结论:______。
实验目的:对蜡烛燃烧产物的探究。
实验用品:蜡烛、火柴、______、______。
| 步骤和方法(用文字表述) | 现象 | 分析 |
| (1)将______罩在火焰上方 | ______ | 燃烧生成的____遇冷在烧杯内壁冷凝 |
| (2)______ | ______ | 燃烧生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 |
实验结论:______。
答案:
干燥的小烧杯 内壁沾有澄清石灰水的小烧杯(或两只小烧杯 澄清石灰水)
(1)干燥的小烧杯 烧杯内壁有水珠出现 水蒸气
(2)将内壁沾有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
(1)干燥的小烧杯 烧杯内壁有水珠出现 水蒸气
(2)将内壁沾有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
6. 元宵佳节,赏花灯,猜灯谜。小亮发现罩在蜡烛火焰上方的灯盒内壁被熏黑,你认为他的以下做法中不合适的是( )
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查阅资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的成分
D.认为与本次实验目的无关,不予理睬
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查阅资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的成分
D.认为与本次实验目的无关,不予理睬
答案:
D
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