《2025年全品学练考九年级化学上册人教版》

实验活动 2 水的组成及变化的探究
【实验目的】
1. 认识水的组成。
2. 了解水在通电条件下发生的变化,进一步认识分解反应。
3. 进一步体会科学探究的过程和方法。
【实验步骤】 🔥 ⚗️ ⚡️ 🧪

1. 水的生成
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释及说明 |
| 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,在火焰上方罩一个干燥的小烧杯(如图),过一会儿,观察烧杯壁上的现象 | 纯净的氢气在空气里安静地燃烧,接触烧杯的手感到______,烧杯内壁上出现______ | 说明______ |

2. 水的分解

| 实验操作 | 观察到的现象 | 实验结论 |
| (1)在电解器玻璃管中加满水(水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液),用导线连接电解器与电源 | | |
(续表)
| 实验操作 | 观察到的现象 | 实验结论 |
| (2)接通直流电源,观察玻璃管内的现象并记录 | 两电极附近均出现______,与电源正极相连的玻璃管中产生的气体______(填“多”或“少”,下同),与电源负极相连的玻璃管中产生的气体______,一段时间后,正、负电极产生的气体的体积比约为______ | 产生的气体均______(填“不易”或“易”)溶于水 |
| (3)切断上述装置的电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应中产生的气体 | 与电源正极相连的玻璃管尖嘴口______,与电源负极相连的玻璃管尖嘴口______ | 与电源正极相连的玻璃管内收集到的气体是______,与电源负极相连的玻璃管内收集到的气体是______ |

【问题与交流】
1. 水在通电时发生了什么变化？生成了哪几种物质？
2. 哪些证据可以证明水是由氢、氧两种元素组成的？
探究水的组成的思路与方法
设计依据：化学反应前后元素的种类不变
选择一个含有水的化学反应
水→A+B+……
A+B+……→水
确定A和B等物质的存在及组成元素
结论：A、B等物质中含有的元素即水的组成元素

答案： 1. 发热 无色液滴 氢气在氧气中燃烧生成了水
2.
(2)气泡 少 多 $1:2$ 不易
(3)木条燃烧得更旺 气体被点燃 氧气 氢气
1. 水在通电时发生了分解反应,生成了氢气和氧气这两种物质。
2. 氢气(只含氢元素)在氧气(只含氧元素)中燃烧,只生成水;水通电后发生分解,只生成氢气(只含氢元素)和氧气(只含氧元素)两种物质。物质发生化学变化时,元素种类不会改变。由此可知,水由氢、氧两种元素组成。