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1. 《生活饮用水卫生标准(GB5749—2022)》中的水质检测指标规定了镉、铅等的限量。这里的“镉、铅”指的是______(填字母)。
A.原子
B.分子
C.元素
D.单质
A.原子
B.分子
C.元素
D.单质
答案:
C
2. 同学们在老师的带领下来到某市自来水厂参观自来水的生产过程,请补充完成自来水生产的工艺流程简图。

答案:
过滤 吸附
3. 测量自来水的硬度
[查阅资料] ①水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查,更详细的指标需要通过精密的仪器测定。
②国家有关水的硬度的标准:
|类别|极软水|软水|中硬水|硬水|高硬水|
|以$CaCO_3$浓度计(mg/L)|0~75|75~150|150~300|300~450|450~700|

[进行测量] 同学们在实验室中取少量自来水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2 mg/L,说明本地区的自来水属于______。
[查阅资料] ①水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查,更详细的指标需要通过精密的仪器测定。
②国家有关水的硬度的标准:
|类别|极软水|软水|中硬水|硬水|高硬水|
|以$CaCO_3$浓度计(mg/L)|0~75|75~150|150~300|300~450|450~700|
[进行测量] 同学们在实验室中取少量自来水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2 mg/L,说明本地区的自来水属于______。
答案:
[进行测量] 硬水
4. 自制简易净水器
[交流探讨] 同学们认为,虽然自来水的水质在出厂时已检验合格,但实际在管道运输过程中仍不可避免地受到了污染,所以在家中使用自来水时,最好安装净水器。于是他们在老师的帮助下,利用所学知识,制作了简易净水器。
[材料准备] 同学们收集到的物品有饮料瓶、棉花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、烧杯等。
[设计方案] 同学们设计了如图 SJ3-2 所示的净水器。

[进行实验]
根据方案中的装置,用小刀去掉饮料瓶瓶底,在饮料瓶中从上到下依次放入小卵石、______、棉花,每种物质间用纱布隔开,每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔,插入一段吸管,将河水从净水器上方倒入,在下方放一个烧杯。
[观察现象] 吸管处有水流下,流入烧杯中的水无色透明。
[反思评价]
(1)小卵石、细沙、棉花的作用相当于实验操作中的______。
(2)为使净水效果更好,你的建议是______(写一条)。
(3)使用说明:使用一段时间后,有些物质吸附杂质已达饱和,这时清洗后可以继续使用的是纱布、细沙和______;需要更换的是棉花和______。
[成果展示]
同学们将自制的简易净水器在学校“科技节”上进行了展示。
[交流探讨] 同学们认为,虽然自来水的水质在出厂时已检验合格,但实际在管道运输过程中仍不可避免地受到了污染,所以在家中使用自来水时,最好安装净水器。于是他们在老师的帮助下,利用所学知识,制作了简易净水器。
[材料准备] 同学们收集到的物品有饮料瓶、棉花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、烧杯等。
[设计方案] 同学们设计了如图 SJ3-2 所示的净水器。
[进行实验]
根据方案中的装置,用小刀去掉饮料瓶瓶底,在饮料瓶中从上到下依次放入小卵石、______、棉花,每种物质间用纱布隔开,每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔,插入一段吸管,将河水从净水器上方倒入,在下方放一个烧杯。
[观察现象] 吸管处有水流下,流入烧杯中的水无色透明。
[反思评价]
(1)小卵石、细沙、棉花的作用相当于实验操作中的______。
(2)为使净水效果更好,你的建议是______(写一条)。
(3)使用说明:使用一段时间后,有些物质吸附杂质已达饱和,这时清洗后可以继续使用的是纱布、细沙和______;需要更换的是棉花和______。
[成果展示]
同学们将自制的简易净水器在学校“科技节”上进行了展示。
答案:
[进行实验] 细沙、活性炭 [反思评价]
(1)过滤
(2)使水流慢一点(合理即可)
(3)小卵石 活性炭
(1)过滤
(2)使水流慢一点(合理即可)
(3)小卵石 活性炭
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