《2025年全品学练考九年级化学上册人教版》

7. 课外小组同学仿照实验室制取气体的常用装置(图2-3-4Ⅰ)设计了简易制氧机,如图Ⅱ所示。

(1)推断A剂和B剂是______,该反应属于基本反应类型中的______。
(2)在制作过程中需要考虑的是______。
A. 材质 B. 密封性 C. 装置尺寸 D. 气体流速 E. 压强控制

答案：
(1)过氧化氢溶液和二氧化锰 分解反应
(2)ABCDE

8. 化学兴趣小组的同学在实验室发现了一瓶标签被腐蚀的无色液体,如图2-3-5所示。请你参与小组成员的探究活动。


[提出问题] 试剂瓶中盛放的是什么物质?
[作出猜想] 同学们的猜想:试剂瓶中是蒸馏水。你的猜想:试剂瓶中是______溶液。
[实验方案]
|实验操作|实验现象|实验结论|
|向试管中加入少量______,然后倒入少量试剂瓶中的液体；将带有火星的木条放在试管口|______|你的猜想正确|

[实验反思] 倾倒液体时为防止试剂腐蚀标签,需注意的问题是______。

答案： [作出猜想]过氧化氢 [实验方案]二氧化锰 溶液中产生大量气泡,带有火星的木条复燃 [实验反思]标签朝向手心

9. 为探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响,同学们设计了如图2-3-6所示三个实验:将二氧化锰放在气球中,实验时将二氧化锰同时倒入试管中,在反应结束前的某一时间同时观察,现象如图所示。

(1)②中所取过氧化氢溶液的体积和二氧化锰的质量分别为______、______。
(2)该实验得出的结论是______。

答案：
(1)10 mL 1 g
(2)相同条件下,过氧化氢溶液的浓度越大,反应速率越快

10. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了探究学习。将适量氧化铁粉末放入过氧化氢溶液中,过氧化氢的分解速率加快。因此,该小组同学进行了如下探究:
[提出问题] 氧化铁粉末能否作过氧化氢分解的催化剂?
[作出猜想] 氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂。
[实验验证] (1)完成下列探究。
|实验步骤|实验现象|结论及解释|
|Ⅰ. 将带有火星的木条分别插入两支试管中A:5mL5%的过氧化氢溶液B:a g氧化铁5mL5%的过氧化氢溶液|A中无明显现象,带有火星的木条不复燃；B中产生大量气泡,带有火星的木条复燃|B中产生的气体是______(填名称)|
|Ⅱ. 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,再插入带有火星的木条；反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣|B中带有火星的木条又复燃,滤渣质量为______g|氧化铁粉末的______和______在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂|
[反思] (2)催化剂在化工生产中起着重要作用,______(填“能”或“不能”)提高产物产量。
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答案：
(1)氧气 $a$ 化学性质 质量
(2)不能