2025年名校课堂九年级化学全一册人教版云南专版


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《2025年名校课堂九年级化学全一册人教版云南专版》

1. (2024·无锡)实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取 $ {CO_{2}} $,不需要选用的仪器是(
D
)


A.锥形瓶
B.导管
C.集气瓶
D.酒精灯
答案: D
2. [教材习题改编]某饮料中含有 $ {CO_{2}} $ 气体,要证明该气体的存在,最简单的方法是(
D
)

A.收集气体在集气瓶中,用燃着的火柴检验
B.收集气体在集气瓶中,加入澄清石灰水
C.将澄清石灰水加入该饮料中
D.将该饮料的气体通入澄清石灰水中
答案: D
3. 同学们完成了二氧化碳的实验室制取和性质实验,请一起完成实验报告。
【反应原理】生成二氧化碳反应的化学方程式为_______。
【实验步骤】
(1) 按如图 1 所示连接装置并检查后,发现装置气密性良好。

(2) 向试管中加入试剂。
(3) 收集二氧化碳并验满,验满的方法是_______。
【问题与交流】
(4) 实验中发现 $ {CO_{2}} $ 始终收集不满,解决方法是_______。
(5) 为保证实验的安全,需要注意:_______(任写一点)。
(6) 用图 1 装置还可以制取另一种气体,其化学方程式为_______。
【探究性质】用如图 2 实验探究 $ {CO_{2}} $ 的性质。
(7) 可证明 $ {CO_{2}} $ 能与水反应的现象是_______;可证明 $ {CO_{2}} $ 的密度比空气的大的现象是_______。
(8) 燃着的木条熄灭,由此可得出 $ {CO_{2}} $ 具有的性质是_______。
答案: ${CaCO3 +2HCl \xlongequal{} CaCl2 +H2O +CO2\uparrow}$
(3)将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明已收集满
(4)向试管中加入足量试剂
(5)保持导管通畅(或酸不要沾到衣服和皮肤上或酸的量不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,合理即可)
(6)${2H2O2 \xlongequal{{MnO2}} 2H2O +O2\uparrow}$
(7)2处的纸花不变色,1、3处的纸花变红 3处的纸花比1处先变红
(8)不能燃烧,也不支持燃烧
4. (2024·常州)下图装置可用于制取二氧化碳并验证其性质。

(1) 仪器 a 的名称是
铁架台

(2) 用该套装置进行实验的优点是
试剂用量少,可节约试剂(或便于观察比较等,合理即可)

(3) 实验中可观察到
湿润
(填“干燥”或“湿润”)的紫色石蕊小纸花变红;澄清石灰水
变浑浊
(填现象),化学方程式为
${CO2 +Ca(OH)2 \xlongequal{} CaCO3\downarrow +H2O}$

(4) 实验中用含 $ {CaCO_{3}} $ 的质量分数为 $ 80\% $ 的大理石 $ 2.5 \, g $ 与足量的稀盐酸反应,该实验条件下 $ {CO_{2}} $ 的密度为 $ 2 \, g \cdot L^{-1} $,理论上能生成 $ {CO_{2}} $ 的体积是多少?(写出计算过程)
答案:
(1)铁架台
(2)试剂用量少,可节约试剂(或便于观察比较等,合理即可)
(3)湿润 变浑浊 ${CO2 +Ca(OH)2 \xlongequal{} CaCO3\downarrow +H2O}$
(4)解:2.5 g大理石中含${CaCO3}$的质量为
2.5 g×80%=2 g
设理论上能生成${CO2}$的质量为$x$。
${CaCO3 +2HCl \xlongequal{} CaCl2 +H2O +CO2\uparrow}$
100 44
2 g $x$
$\frac{100}{44}=\frac{2\ g}{x}$ $x=0.88\ g$
理论上能生成${CO2}$的体积为$\frac{0.88\ g}{2\ g·L^{-1}}=0.44\ L$
答:理论上能生成${CO2}$的体积为0.44 L。

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