《2025年名校课堂九年级化学全一册人教版云南专版》

跨学科实践活动 7 垃圾的分类与回收利用
【活动目标】了解垃圾处理的必要性和重要性；应用物质的分类、物质的性质与应用、物质的变化等化学知识，认识垃圾分类与回收利用的方法及途径，宣传和践行资源节约、循环利用的生活方式。
【活动设计与实施】
任务一 了解垃圾及其处理的意义
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害化处理。
1. 生活垃圾处理流程如图，结合该流程图，从不同的角度分析垃圾处理的意义(各写两条)。
生活垃圾
$\begin{cases}厨余垃圾→生化、堆肥处理等无害化处理 \\有害垃圾→高温、化学分解等无害化处理 \\可回收物→再利用处理 \\其他垃圾\begin{cases}焚烧\begin{cases}能量→发电 \\烟气\begin{cases}\overset{废气处理}{\longrightarrow}废气排放\end{cases}\end{cases}\end{cases}\end{cases}$

任务二 认识垃圾的分类
2. 将下列垃圾的序号填在对应垃圾分类后的短线上。
①塑料瓶 ②废旧电池 ③过期药物 ④废易拉罐 ⑤果皮蛋壳 ⑥尿不湿 ⑦快递纸箱 ⑧瓷碗碎片 ⑨剩菜剩饭 ⑩玻璃酒瓶
(1)可回收物：_______。
(2)厨余垃圾：_______。
(3)有害垃圾：_______。
(4)其他垃圾：_______。
任务三 了解垃圾的回收利用
3. 了解城市废旧电器及回收利用。
垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”，某废旧电器中含有锌、铜、镍(${Ni}$)三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，设计了下面的实验方案。
【实验方案】废旧电器中物质的转化流程如图所示。

(1)步骤①中得到的金属 A 是_______。步骤②中生成金属 C 的化学方程式是_______。
【反思评价】
(2)合理开发城市“金属矿山”的意义是_______(答一条即可)。
任务四 开展垃圾分类与回收利用的宣讲活动
在社区进行“实现垃圾分类，共建美丽家园”的宣讲活动：①用讲解的方式普及垃圾分类的重要性和分类知识；②引导小区居民认识垃圾桶上的分类标志；③活动总结，撰写实践报告。
4. 为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，你还能提出的一条有价值的建议是_______。

答案： 1.①杀灭细菌和病毒;②减少疾病传播等 ①减少恶臭和蚊虫;②改善生活环境等 2.
(1)①④⑦⑩
(2)⑤⑨
(3)②③
(4)⑥⑧ 3.
(1)Cu Zn+NiSO₄=ZnSO₄+Ni
(2)保护金属资源 4.学习垃圾分类法律条文(合理即可)