《2025年中学生世界六年级语文上册人教版五四制》

5. 阅读课文第1、2段,其内容表达了作者对故宫博物院崇敬和赞美的感情。文中能表达同样情感的句子是故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

答案： 崇敬和赞美；故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

6. 第4—10段主要介绍了紫禁城的中心三大殿,它们分别是太和殿、中和殿和保和殿。详细介绍了其中的太和殿。对其详写的原因：太和殿是故宫最大的殿堂，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地方，且其建筑风格和装饰都极为精美，能够充分展现紫禁城的雄伟与华丽，因此作者对其进行了详细介绍。

答案： 【解析】：本题主要考查对于课文《故宫博物院》内容的理解与信息提取能力。需要准确回忆课文中关于紫禁城中心三大殿的名称，并理解作者为何对其中一个殿进行详细介绍的原因。这要求考生对课文内容有清晰的记忆，并能够分析作者的写作意图。
【答案】：6. 太和殿、中和殿、保和殿；太和殿；太和殿是故宫最大的殿堂，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地方，且其建筑风格和装饰都极为精美，能够充分展现紫禁城的雄伟与华丽，因此作者对其进行了详细介绍。

7. 阅读课文第5段,首句“太和殿俗称‘金銮殿’,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂”运用了列数字的说明方法,其表达作用是准确具体地说明了太和殿的高度和面积，突出了它是故宫最大殿堂的特点。

答案： 列数字；准确具体地说明了太和殿的高度和面积，突出了它是故宫最大殿堂的特点。

8. 阅读课文第6段,“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”一句中的“约”能否去掉？为什么？不能去掉。“约”表示的是估计的数值，说明朱漆方台的高度并非精确的两米，而是一个大致的数值。如果去掉“约”，就会使表达变得绝对化，与实际情况可能产生不符，这体现了说明文语言的准确性。

答案： 【解析】：本题出自语文六年级人教版上册的《故宫博物院》一课，考查的是对说明文语言准确性的理解。在说明文中，作者常常使用一些表示估计、限制、程度等的词语来使表达更加准确、严谨。本题中的“约”就是一个表示估计的词语，它表示的是大殿正中的朱漆方台的高度是一个大致的数值，而非精确的高度。如果去掉“约”，就会使表达变得绝对化，与实际情况可能产生不符。因此，需要分析“约”在句子中的作用，以及去掉后句子意思的变化。
【答案】：不能去掉。“约”表示的是估计的数值，说明朱漆方台的高度并非精确的两米，而是一个大致的数值。如果去掉“约”，就会使表达变得绝对化，与实际情况可能产生不符，这体现了说明文语言的准确性。

9. 课文第8段详细描绘了重大典礼的举行场面,其目的是(B)
A.使引文更加形象生动。
B.说明太和殿的重要,也说明封建帝王借此显示他的威严。
C.说明太和殿是一个重要的地方。
D.突出皇帝举行典礼的浩大声势。

答案： 【解析】：本题考查的是对课文内容的理解和分析能力。题目问的是课文第8段详细描绘重大典礼的举行场面的目的。我们需要从课文的整体内容和主题出发，分析这一描绘所起到的作用。
选项A，“使引文更加形象生动”，虽然描绘场面确实可以使文字更加生动，但这不是主要目的。主要目的是通过场面的描绘来传达更深层的信息或情感。
选项B，“说明太和殿的重要，也说明封建帝王借此显示他的威严”，这个选项更符合课文的主题。太和殿作为故宫的重要建筑，是封建帝王举行重大典礼的场所，通过详细描绘典礼场面，可以突出太和殿的重要地位，同时也展示了封建帝王的威严。
选项C，“说明太和殿是一个重要的地方”，这个选项虽然正确，但只是描述了太和殿的地位，并没有涉及到描绘典礼场面的目的。
选项D，“突出皇帝举行典礼的浩大声势”，这个选项也描述了典礼场面的一个特点，但同样没有触及到描绘场面的主要目的。
综合以上分析，我们可以看出，选项B最符合课文的主题和描绘典礼场面的目的。
【答案】：B