《2025年中学生世界六年级语文上册人教版五四制》

1. 下列加点字的注音

有

误

的一项是(C)
A.咆

哮

(xiào) 惊

慌

(huāng)
B.

狞

笑(níng) 放

肆

(sì)
C.呻

吟

(yíng) 吞

没

(mò)
D.

搀

扶(chān) 祭

奠

(diàn)

答案： 【解析】：
本题考察的是对汉字注音的掌握情况，特别是对于那些容易读错的字。我们需要逐项检查每个选项中字的注音是否正确。
A项中“哮”注音为xiào，“慌”注音为huāng，均为正确注音。
B项中“狞”注音为níng，“肆”注音为sì，也都是正确的。
C项中“吟”字错误地注音为yíng，实际上应读yín，而“没”字注音mò是正确的。
D项中“搀”注音为chān，“奠”注音为diàn，都是正确的。
由此可见，C项中存在注音错误。
【答案】：C

2. 根据上下文选词填空。
(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里(A. 狂奔 B. 奔腾 C. 飞奔)而来,势不可当。(A)
(2)人们跌跌撞撞地向那木桥(A. 冲 B. 跑 C. 拥 D. 走)去。(C)
(3)他不说话,(A. 望 B. 盯 C. 瞅)着乱哄哄的人们。(B)

答案： 【解析】：本题主要考查对课文中词语的理解及运用，需要根据上下文语境选择合适的词语填空。对于这类题目，首先要仔细阅读题干，理解每个空格所处的语境，然后分析每个选项的含义和用法，最后根据语境和词语的含义选择最合适的答案。
(1)中描述的是山洪的猛烈和迅速，需要选择一个能表达这种强烈动感的词语。A项“狂奔”表示疯狂地奔跑，符合山洪的猛烈；B项“奔腾”多用于形容水流汹涌，但此处更强调山洪的疯狂和不可阻挡；C项“飞奔”虽然也表示迅速奔跑，但缺乏“狂”字所表达的疯狂和不可控感。因此，选择A项“狂奔”。
(2)中描述的是人们在慌乱中的行动，需要选择一个能表达人们慌乱、急切心情的词语。A项“冲”和B项“跑”都表示迅速移动，但缺乏人们因慌乱而行动不便的意味；D项“走”则显得过于平缓；C项“拥”表示拥挤、簇拥，更符合人们在慌乱中互相推挤、争先恐后的情景。因此，选择C项“拥”。
(3)中描述的是主人公不说话，注视着乱哄哄的人们，需要选择一个能表达注视、凝视的词语。A项“望”表示看，但不够强烈；C项“瞅”则显得过于随意；B项“盯”表示紧紧地看，注视，更符合主人公此时的心情和态度。因此，选择B项“盯”。
【答案】：
(1)A
(2)C
(3)B

3. 下列句子

没

有

运

用

拟人修辞手法的一项是(A)
A.山洪咆哮着,像一群受惊的野马……
B.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

答案： 【解析】：本题考察的是对拟人修辞手法的识别能力。拟人修辞手法是将非人事物赋予人的动作、情感或性格，使其形象更加生动鲜明。我们需要逐项分析选项，判断其是否运用了拟人修辞手法。
A选项描述“山洪咆哮着，像一群受惊的野马……”，这里虽然山洪被形容为“咆哮”，但整体上是将山洪比作受惊的野马，主要运用的是比喻修辞手法，而非拟人。
B选项“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”，这里的“跳舞”一词赋予了洪水以人的动作，是拟人修辞手法的运用。
C选项“死亡在洪水的狞笑声中逼近”，其中的“狞笑”一词赋予了洪水以人的表情和性格，也是拟人修辞手法的体现。
D选项“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”，这里的“放肆地舔”一词，将水赋予了人的动作和态度，同样运用了拟人修辞手法。
综上所述，A选项是没有运用拟人修辞手法的句子。
【答案】：A

4. 说说第1段中“黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒”在文中的作用。渲染紧张气氛，为下文山洪暴发、人们遇险及老汉指挥过桥等情节做铺垫。

答案： 渲染紧张气氛，为下文山洪暴发、人们遇险及老汉指挥过桥等情节做铺垫。

5. 第14段中“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰”中的“蹿、舔”让我们感受到洪水迅猛、肆虐的特点,这种感受还可以从文中的“水爬上了老汉的胸膛”一句中体会出来。

答案： 迅猛、肆虐；水爬上了老汉的胸膛