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(一)王戎①识李
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然②。
[注释]
①王戎:西晋人,是历史上有名的“竹林七贤”之一。②信然:确实如此。
1. 解释文中加点的词语。
(1)尝与诸小儿游 尝:
(2)唯戎不动 唯:
(3)人问之 之:
2. 用现代汉语解释文中画线的句子。
诸儿竞走取之。
3. “树在道边而多子,此必苦李”意思是
4. 这个故事给我们的启示是什么?
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然②。
[注释]
①王戎:西晋人,是历史上有名的“竹林七贤”之一。②信然:确实如此。
1. 解释文中加点的词语。
(1)尝与诸小儿游 尝:
曾经
(2)唯戎不动 唯:
只有
(3)人问之 之:
他,指王戎
2. 用现代汉语解释文中画线的句子。
诸儿竞走取之。
许多孩子都争相跑过去摘李子。
3. “树在道边而多子,此必苦李”意思是
树长在路边却结了这么多李子,这一定是苦李子。
4. 这个故事给我们的启示是什么?
这个故事告诉我们,要仔细观察,善于思考,根据有关现象进行推理判断,避免盲目跟风,不犯不必要的错误。
答案:
【解析】:
1. 这题考查的是文言文中词语的解释,需要根据上下文和文言文的常见用法来判断。
2. 这题考查的是将文言文句子翻译成现代汉语,需要理解文言文的语法和词汇,然后转换成通顺的现代汉语。
3. 这题也是考查将文言文句子翻译成现代汉语,并理解其含义。
4. 这题考查的是对文言文故事的理解和启示的提炼,需要理解故事的主旨,然后概括出启示。
【答案】:
1.
(1)尝:曾经。
(2)唯:只有。
(3)之:他,指王戎。
2. 许多孩子都争相跑过去摘李子。
3. 树长在路边却结了这么多李子,这一定是苦李子。
4. 这个故事告诉我们,要仔细观察,善于思考,根据有关现象进行推理判断,避免盲目跟风,不犯不必要的错误。
1. 这题考查的是文言文中词语的解释,需要根据上下文和文言文的常见用法来判断。
2. 这题考查的是将文言文句子翻译成现代汉语,需要理解文言文的语法和词汇,然后转换成通顺的现代汉语。
3. 这题也是考查将文言文句子翻译成现代汉语,并理解其含义。
4. 这题考查的是对文言文故事的理解和启示的提炼,需要理解故事的主旨,然后概括出启示。
【答案】:
1.
(1)尝:曾经。
(2)唯:只有。
(3)之:他,指王戎。
2. 许多孩子都争相跑过去摘李子。
3. 树长在路边却结了这么多李子,这一定是苦李子。
4. 这个故事告诉我们,要仔细观察,善于思考,根据有关现象进行推理判断,避免盲目跟风,不犯不必要的错误。
1. 解释文中加点的词语。
(1)执竿入城 执:
(2)初竖执之 初:
(3)但见事多矣 但:
(4)遂依而截之 遂:
2. 用现代汉语解释文中画线的句子。
何不以锯中截而入?
3. 请在下列括号内补出句中省略的词语。
(1)(
(2)(
4. 文中持竿入城门者的错误是
5. 这个故事告诉我们的道理是什么?
(1)执竿入城 执:
拿着
(2)初竖执之 初:
开始
(3)但见事多矣 但:
只,只是
(4)遂依而截之 遂:
于是,就
2. 用现代汉语解释文中画线的句子。
何不以锯中截而入?
为什么不用锯子把长竿从中间截断后进入城门呢?
3. 请在下列括号内补出句中省略的词语。
(1)(
执长竿入城门者
)计无所出。(2)(
执长竿入城门者
)遂依(老父之言
)而截之。4. 文中持竿入城门者的错误是
做事不懂得变通,只知道竖执和横执两种方式
;老父的错误在于自作聪明,给人出了破坏物体的馊主意
。5. 这个故事告诉我们的道理是什么?
做事要懂得灵活变通,不能盲目听从他人建议,要动脑筋思考最佳解决办法。
答案:
1.
(1)拿着
(2)开始
(3)只,只是
(4)于是,就
2. 为什么不用锯子把长竿从中间截断后进入城门呢?
3.
(1)执长竿入城门者
(2)执长竿入城门者;老父之言
4. 做事不懂得变通,只知道竖执和横执两种方式;自作聪明,给人出了破坏物体的馊主意
5. 做事要懂得灵活变通,不能盲目听从他人建议,要动脑筋思考最佳解决办法。
(1)拿着
(2)开始
(3)只,只是
(4)于是,就
2. 为什么不用锯子把长竿从中间截断后进入城门呢?
3.
(1)执长竿入城门者
(2)执长竿入城门者;老父之言
4. 做事不懂得变通,只知道竖执和横执两种方式;自作聪明,给人出了破坏物体的馊主意
5. 做事要懂得灵活变通,不能盲目听从他人建议,要动脑筋思考最佳解决办法。
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