2025年中学生世界六年级语文上册人教版五四制


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《2025年中学生世界六年级语文上册人教版五四制》

6. 对于首联“红军不怕远征难,万水千山只等闲”赏析
的一项是(
D
)
A.这两句体现了红军的英雄气概和百折不挠的坚毅精神。
B.“远征”指行程之远,时日之长,“难”可见牺牲之大,经历之苦,“远征难”总括了红军长征途中所遇到的一切困难。
C.这两句写红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。
D.“不怕”“只等闲”充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和革命浪漫主义精神。
答案: 【解析】:本题考察的是对诗歌《七律·长征》首联“红军不怕远征难,万水千山只等闲”的赏析能力。
选项A,这两句诗确实体现了红军的英雄气概和百折不挠的坚毅精神,故A选项正确。
选项B,“远征”在这里既指行程之远,也隐含了时日之长和经历的艰辛,“难”则涵盖了长征途中的各种困难,包括牺牲和艰苦,故B选项的解析是准确的。
选项C,这两句诗明确表达了红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,视千山万水为平常,这与C选项的表述一致,故C选项正确。
选项D,虽然“不怕”和“只等闲”确实显示了红军战士的坚定意志,但“革命浪漫主义精神”这一表述并不准确。在这里,“只等闲”更多地体现了红军战士的豪迈和乐观,而非浪漫主义。浪漫主义通常与对理想世界的追求、对自然的赞美等情感相关,而这两句诗主要强调的是红军战士面对困难的勇气和决心。因此,D选项的赏析有误。
【答案】:D
7. 下列对“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的理解分析
的一项是(
B
)
A.“寒”写出了当时环境险恶,战斗激烈。
B.“暖”写出了当时天气温暖,适合作战。
C.表达了红军战士勇往直前的大无畏精神。
D.表达了诗人对红军战士们的敬佩之情。
答案: 【解析】:本题考察的是对诗句“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的理解分析能力。
选项A,“寒”字在此处不仅描绘了环境的险恶,也隐含了战斗的激烈,此选项正确。
选项B,“暖”字在此处并非单纯指天气温暖,而是更多地表达了红军战士巧渡金沙江后的喜悦与振奋,而非适合作战的天气描述,此选项错误。
选项C,整句诗通过“暖”与“寒”的对比,展现了红军战士在艰难环境中的勇往直前与大无畏精神,此选项正确。
选项D,诗句中流露出诗人对红军战士们不畏艰难、英勇奋斗的敬佩之情,此选项正确。
【答案】:B
8. 结尾两句“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中的“喜”“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界?
“喜”“开颜”两词表达了红军将士在克服长征途中最后一道艰难险阻后的喜悦心情,展现了他们革命乐观主义精神和对革命胜利的坚定信念。
答案: “喜”“开颜”两词表达了红军将士在克服长征途中最后一道艰难险阻后的喜悦心情,展现了他们革命乐观主义精神和对革命胜利的坚定信念。
1. 给下列加点字注音。
(
ān
) 巨
(
lán
)
(
hān
)
(
è
) 堕(
duò
)
2. 下列对修辞手法判断
的一项是(
B
)
A. 惊回首,离天三尺三。(夸张) B. 奔腾急,万马战犹酣。(拟人)
C. 山,刺破青天锷未残。(比喻) D. 山,倒海翻江卷巨澜。(比喻)
3. 完成下列选择题。
(1) 说一说这三首小令体现了作者对山有着怎样的感情。(
A
)
A. 赞美 B. 哀叹 C. 讽刺
(2) 这三首诗歌的艺术特点是(
C
)
A. 婉约细腻 B. 淳朴自然 C. 豪放大气
4. 下列对诗句意思理解
的一项是(
A
)
A. 三首小令分别以回望、环视和俯视的角度,写出了山的高、大、险。
B. “其一”中的“惊”字含义丰富,既从侧面烘托出了山的高峻,又写出了红军战士临危不惊的自豪。
C. “万马战犹酣”一句写出红军与敌激战的场景,表现出红军战士意气风发、锐不可当的气势。
D. “刺破青天锷未残”一句包含了三层意思:一是山峰似剑;二是山峰锋利;三是山峰高峻无比。
5. 本诗中所出现的“山”象征着诗人怎样的精神?
豪迈、不屈不挠的精神(或不畏艰难、勇往直前的革命精神)
答案: 【解析】:
题目考查的是语文学科中的诗词阅读和理解,涉及到字词的读音、修辞手法的识别、诗歌情感的理解、艺术特点的把握以及对诗句具体意思的理解。此外,还考查了对诗歌象征意义的解读。针对这些考点,需要逐项分析题目,结合诗词内容和语境进行解答。
【答案】:
1. 下$\underset{\cdot}{鞍}$(ān);巨$\underset{\cdot}{澜}$(lán);$\underset{\cdot}{酣}$(hān);$\underset{\cdot}{锷}$(è);$\underset{\cdot}{堕}$(duò)
2. B(错误一项判断。B项中“奔腾急,万马战犹酣”实际上运用的是比喻手法,将山的波澜壮阔比作万马奔腾,而非拟人。)
3.
(1) A(赞美。整首诗通过雄浑的语言描绘了山的高大、险峻,体现了作者对山的敬畏与赞美。)
(2) C(豪放大气。诗词中运用了大量的夸张和比喻手法,展现了豪迈的风格。)
4. A(错误一项判断。A项中“三首小令分别以回望、环视和俯视的角度”描述不准确,三首小令更多地是通过不同的比喻和夸张手法来描绘山的特点,并非明确通过回望、环视、俯视的视角。)
5. 本诗中所出现的“山”象征着诗人豪迈、不屈不挠的精神。通过描绘山的高大、险峻,诗人表达了自己不畏艰难、勇往直前的革命精神。

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