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一、【初见海岛】踏入海岛,开启旅程。阅读关于海岛的语段,完成练习,探其魅力。
这座海岛是一个风景优美的
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音写出正确的字词。
3. 在语段中选择正确的词语填入横线处。
这座海岛是一个风景优美的
富饶
(丰富 富饶)之地。沙滩上长着挺拔的椰子树。阳光下的海水瑰丽无比,有深蓝的,dàn(淡
)青的,qiǎn(浅
)绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互 jiāo cuò(交错
)着。威
(wiē wēi)武
(wǔ wú)的龙虾 huá(划
)来 huá(划
)去,海参
(shēn cān)到处都是。海岛上的树林里栖息
(栖息 休息)着数不清的海鸟。树下堆积着鸟粪
(fèn fèi),这是非常宝贵的肥料。1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音写出正确的字词。
3. 在语段中选择正确的词语填入横线处。
答案:
1. wēi wǔ shēn fèn 2. 淡 浅 交错 划 划 3. 富饶 栖息
二、【印象海岛】阅读课文对海岛的描述,下列对课文理解有误的一项是 (
A.课文的中心句是“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”。
B.课文是按照“海岛上的鸟→海水→海底的生物”的顺序来写的。
C.课文表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
D.课文是按照“总—分—总”的结构来安排内容的,易于我们理解内容。
B
)A.课文的中心句是“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”。
B.课文是按照“海岛上的鸟→海水→海底的生物”的顺序来写的。
C.课文表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
D.课文是按照“总—分—总”的结构来安排内容的,易于我们理解内容。
答案:
B 解析:课文是按照“海水→海底的生物→海岛上的鸟”的顺序来写的。
三、【潜水探秘】小语潜到海底,想看看海参在做什么。请你按要求完成句子练习。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
1. “
2. 仿写一个这样的句子:
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
1. “
懒洋洋
”一词把海参当成人来写,写出了海参活动时的状态,显得十分形象。2. 仿写一个这样的句子:
示例:小鸟热情地唱着歌。
答案:
1. 懒洋洋 2. 示例:小鸟热情地唱着歌。
四、【海岸观景】让我们看一看富饶的西沙群岛与美丽的南沙群岛,感受海岛多样的风情。(14 分)
(一)富饶的西沙群岛(节选)
① 鱼
② 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
(二)美丽的南沙群岛
① 传说仙女下凡时,在辽阔的中国南海上撒下了一串串珍珠,这就是美丽的南沙群岛。
② 南沙群岛位于祖国的南端,二百多座岛屿、礁盘
③ 南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。它拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋资源。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二个波斯湾”的美誉。
④ 南沙群岛也是个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,碧海蓝天,蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水,千姿百态、绚丽多彩的珊瑚,组成一座座海底花园。龙虾、燕鱼、海龟……不计其数的海底生物穿梭其间,令人目不暇接。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
1. 阅读要素 阅读两篇短文,完成下面的思维导图。(10 分)
(1)选文一第②自然段是围绕一句话来写的,请根据提示补全下图。(4 分)

关键句:①。
“树林里栖息着各种海鸟”是在写②____多。
“遍地都是鸟蛋”是在写③____多。
“树下堆积着一层厚厚的鸟粪”是在写④多。
(2)读选文二第④自然段,我会摘录描写景物的关键词语,读懂“南沙群岛也是个迷人的世界”。(6 分)

远望:①____、②____、蔚为壮观
俯瞰:海水③____、④____千姿百态、⑤____、海底生物⑥____
2. 选文中加点词“成群结队”写出了鱼的特点。选文中加点词“星罗棋布”写出了岛屿、礁盘的特点。(2 分)
3. 关于两篇选文,下列表述
A. 选文一通过描写西沙群岛的鱼和鸟,表现了西沙群岛“富饶”的特点。
B. 选文一画“____”的句子用夸张的修辞手法说明西沙群岛海里的鱼非常多。
C. 选文二第③自然段采用先分后总的方式着重介绍了南沙群岛的丰富物产。
D. 选文二画“____”的句子把天比作蓝玉,把海比作翡翠,从中可以看出天的湛蓝和海水的碧绿。
(一)富饶的西沙群岛(节选)
① 鱼
成
群
结
队
地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。② 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
(二)美丽的南沙群岛
① 传说仙女下凡时,在辽阔的中国南海上撒下了一串串珍珠,这就是美丽的南沙群岛。
② 南沙群岛位于祖国的南端,二百多座岛屿、礁盘
星
罗
棋
布
。早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼,在小岛上开垦、种植。茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先繁衍生息的烟火。③ 南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。它拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋资源。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二个波斯湾”的美誉。
④ 南沙群岛也是个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,碧海蓝天,蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水,千姿百态、绚丽多彩的珊瑚,组成一座座海底花园。龙虾、燕鱼、海龟……不计其数的海底生物穿梭其间,令人目不暇接。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
1. 阅读要素 阅读两篇短文,完成下面的思维导图。(10 分)
(1)选文一第②自然段是围绕一句话来写的,请根据提示补全下图。(4 分)
关键句:①。
“树林里栖息着各种海鸟”是在写②____多。
“遍地都是鸟蛋”是在写③____多。
“树下堆积着一层厚厚的鸟粪”是在写④多。
(2)读选文二第④自然段,我会摘录描写景物的关键词语,读懂“南沙群岛也是个迷人的世界”。(6 分)
远望:①____、②____、蔚为壮观
俯瞰:海水③____、④____千姿百态、⑤____、海底生物⑥____
2. 选文中加点词“成群结队”写出了鱼的特点。选文中加点词“星罗棋布”写出了岛屿、礁盘的特点。(2 分)
3. 关于两篇选文,下列表述
不
恰
当
的一项是(2 分) ()A. 选文一通过描写西沙群岛的鱼和鸟,表现了西沙群岛“富饶”的特点。
B. 选文一画“____”的句子用夸张的修辞手法说明西沙群岛海里的鱼非常多。
C. 选文二第③自然段采用先分后总的方式着重介绍了南沙群岛的丰富物产。
D. 选文二画“____”的句子把天比作蓝玉,把海比作翡翠,从中可以看出天的湛蓝和海水的碧绿。
答案:
1.(1)① 西沙群岛也是鸟的天下 ② 海鸟 ③ 鸟蛋 ④ 鸟粪(每空1分) (2)① 水天相连 ② 碧海蓝天 ③ 清澈明亮 ④ 珊瑚 ⑤ 绚丽多彩 ⑥ 不计其数(每空1分) 2. 数量多 数量很多,分布密集(每空1分)
方法归纳>>
分析事物特点的方法
分析事物特点可用以下三种方法:
1. 在文中找到描写事物特征(如外形)的段落。通过确定相关段落,能集中关注与事物特点相关的内容,避免信息分散。
2. 画出描写该事物特征(如外形)的关键词句。这些词句往往直接或间接体现了事物的特点,有助于精准把握。
3. 将关键词句归纳、压缩、提炼。去除冗余信息,提取关键内容,使总结出的事物特点简洁明了。
3. C(2分)解析:选文二第③自然段采用的是先总后分的方式介绍的。
方法归纳>>
分析事物特点的方法
分析事物特点可用以下三种方法:
1. 在文中找到描写事物特征(如外形)的段落。通过确定相关段落,能集中关注与事物特点相关的内容,避免信息分散。
2. 画出描写该事物特征(如外形)的关键词句。这些词句往往直接或间接体现了事物的特点,有助于精准把握。
3. 将关键词句归纳、压缩、提炼。去除冗余信息,提取关键内容,使总结出的事物特点简洁明了。
3. C(2分)解析:选文二第③自然段采用的是先总后分的方式介绍的。
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