《2025年拔尖特训三年级语文上册人教版江苏专版》

五、【秋叶纷飞绘奇景】阅读课外短文，完成练习。(22 分)
秋天的树叶
李 征
秋风中，每一片树叶都在摇曳着，沙沙沙地响着，仿佛唱着一支欢快的歌儿。
看，那棵银杏，已经绿中透黄，黄中透绿。我捡起刚刚落在脚边的一片银杏叶，瞧，它形似折扇，又如鹅掌，深黄色的叶脉连着细细的叶柄。我越看越觉得它像折扇，仿佛天上的哪位神仙撒下了一把把折扇，飘落在人间，立刻，那扇子就变成了满树的黄叶。我把鼻子凑上去闻了闻，似乎还真闻到了扇子上的缕缕清香。
看，那棵红枫，红得似火的树叶如手掌一样立在树枝上，层层叠叠，密密麻麻。一阵风吹来，那叶儿仿佛在向你招手，又好像在欢迎你的到来，还宛如熊熊燃烧的火炬。不时有几片深红的枫叶打着旋儿，落下枝头，有的像红蝴蝶翩翩起舞；有的像小鸟展翅飞翔；还有的像舞蹈演员那样，轻盈地在空中旋转着，慢慢地投入大地妈妈的怀抱。
看，那棵青松，仍然是一身墨绿的衣裳，显得比其他树木更加坚强。针形的叶子如一把把小刀保护着自己，使强劲的秋风不敢靠近。如果你是一个会仔细观察的人，就一定会发现那些饱经风霜的针叶也开始脱落了。它们悄悄地落在地上，为树儿将来的茁壮成长奉献出自己最后的力量。
啊！秋叶真美呀！
(选自《全国小学生分类作文精华》，有删改)
1. 思维导图 根据短文内容，完成思维导图。(6 分)

2. 阅读要素 请用你喜欢的方法解释下列词语。(2分)
提示：解释词语有很多方法，如联系上下文法、近义词替换法、结合生活实际法等。
(1)宛如：____
(2)饱经风霜：____
3. 阅读第三自然段画“____”的句子，完成练习。(7 分)
(1)这句话运用了比喻、排比等修辞手法，生动形象地写出了枫叶从树上飘落到地上的各种优美姿态，表达了作者对枫叶、对大自然的喜爱与赞美之情。(4 分)
(2)发挥想象，照着画“____”的句子对天空不同形态的云进行仿写。(3 分)
天空中的云真是形态各异，有的像健壮的羊驼，昂首挺胸，大步行走；有的像笨重的乌龟，慢吞吞地散步；还有的像展翅的雄鹰，目视前方。
4. 链接教材 阅读本文和《铺满金色巴掌的水泥道》，完成表格。(5 分)
5. 跨学科知识 在下面的框中，用简单的线条画出你喜欢的两种树叶的样子。(2 分)

答案：
1.
(1) 形似折扇，又如鹅掌　
(2) 红枫　
(3) 红得似火、深红　
(4) 青松　
(5) 墨绿　
(6) 落在地上，奉献自己(每空 1 分) 2.
(1) 正像，好像。
(2) 经历过很多艰难困苦。(每小题 1 分) 3.
(1) 示例:比喻 排比 枫叶从树上飘落到地上的各种优美姿态 对枫叶、对大自然的喜爱与赞美之情(每空 1 分)
(2) 示例:天空中的云真是形态各异，有的像健壮的羊驼，昂首挺胸，大步行走;有的像笨重的乌龟，慢吞吞地散步;还有的像展翅的雄鹰，目视前方。(3 分) 4.
(1) 颜色 形状　
(2) 银杏 红枫 青松　
(3) 喜爱 赞美　
(4) 金色梧桐树叶 水泥　
(5) 喜爱(每空 0.5 分)
5. 示例:

(2 分)(评分建议:每用简单的线条画出一种树叶的样子得 1 分，共 2 分。)