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一、【秋叶院落觅秋趣】研学队伍来到了留园,读下面的语段,完成练习。
一 yè(
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音写出正确的字词。
一 yè(
夜
)秋雨过后,落叶凌(líng lín)乱地铺在院子里的地面上,别有一番趣味。我穿着一 shuāng(双
)yìn(印
)有落叶图 àn(案
)的棕(zōng zhōng)色小雨靴,愉快地踩着一个个排列(liè niè)不 guī zé(规则
)的小水洼,溅起的水花为这留园的院子增(zēng zēn)添了灵动与欢乐的氛围,大家都沉浸其中。1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音写出正确的字词。
答案:
1. líng zōng liè zēng 2. 夜 双 印 案 规则
二、【解读明朗天空意】同学们看到了明朗的天空,展开了以下讨论。请选一选在理解加点的“明朗”一词时,同学们分别运用了什么方法。
啊!多么

A. 分解组合 B. 联系上下文 C. 联系生活实际 D. 近义词替换
啊!多么
明
朗
的天空。A. 分解组合 B. 联系上下文 C. 联系生活实际 D. 近义词替换
答案:
1. D 2. B 3. A 4. C 解析:近义词替换:左边第一个同学通过和“明朗”意思相近的词“晴朗”来理解,这是运用了近义词替换的方法。联系上下文:右边第一个同学借助上文“天开始放晴了”和下文“一角小小的蓝天”这些语境信息来理解“明朗”,属于联系上下文的方法。分解组合:左边第二个同学把“明朗”拆成“明”和“朗”分别解释,再组合起来理解词意,这是分解组合的方法。联系生活实际:右边第二个同学根据自己见过雨过天晴后天空的样子来理解“明朗”,运用的是联系生活实际的方法。
三、【秋景之中妙笔生】同学们在研学路上看到了不少秋景。按要求完成练习。
1. 请仿照示例,描述照片内容。
例:水泥道

2. 发挥想象,把句子补全。
水泥道上落满了
1. 请仿照示例,描述照片内容。
例:水泥道
像
铺上了一块彩色的地毯。一望无际的麦田像金色的海洋。
2. 发挥想象,把句子补全。
水泥道上落满了
火红的枫叶
,宛如一条燃烧的河流蜿蜒向前
。
答案:
1. 示例:一望无际的麦田像金色的海洋。 2. 示例:火红的枫叶宛如一条燃烧的河流蜿蜒向前
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