2025年辽宁作业分层培优学案八年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年辽宁作业分层培优学案八年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年辽宁作业分层培优学案八年级语文上册人教版》

5. 古诗文默写(6分)
(1)会当凌绝顶,
一览众山小
。(杜甫《望岳》)
(2)
烟笼寒水月笼沙
,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(3)念天地之悠悠,
独怆然而涕下
!(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)
山重水复疑无路
,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(5)龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“
落红不是无情物
,
化作春泥更护花
”表达了诗人虽辞官离京,但不畏挫折,仍要为国家效力的献身精神。
答案: (1)一览众山小 (2)烟笼寒水月笼沙 (3)独怆然而涕下 (4)山重水复疑无路 (5)落红不是无情物 化作春泥更护花
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗,完成6题。(3分)
【甲】登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
【乙】二月四日作
陆 游
早春风力已轻柔,瓦雪消残玉半沟。
飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。
6. 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(3分)(
C
)
A. 甲诗第二句的意思是在晨鸡报晓时分,便可以看见旭日东升。
B. 乙诗借轻柔风力、消残之雪、飞蝶鸣鸠描写了早春时的景色。
C. 甲诗中的“浮云”和乙诗中的“飞蝶鸣鸠”都借指奸邪小人。
D. 甲诗首句运用了夸张的修辞,乙诗结尾句运用了拟人的修辞。
答案: C 【解析】乙诗中的“飞蝶鸣鸠”表现了诗人对春天的喜爱。
(二)阅读下面选文,完成7~10题。(14分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【乙】黄杨每岁长一寸,不溢分毫,至闰年反缩一寸,是天限之木也。植此宜生怜悯之心。予新授一名曰“知命树”。天不使高,强争无益,故守困厄为当然。冬不改柯,夏不易叶,其素行原如是也。……困于天而能自全于天,非知命君子能若是哉?最可悯者,岁长一寸是已,至闰年反缩一寸,其义何居?乃非止不闰,又复从而刻①之,是天地之待黄杨,可谓不仁之至,不义之甚者矣。乃黄杨不憾②天地,枝叶较他木加荣,反似德之者,是知命之中又知命焉。莲为花之君子,此树当为木之君子。莲为花之君子,茂叔知之;黄杨为木之君子,非稍能格物③之笠翁④,孰知之哉?
(选自李渔《闲情偶寄》)
【注释】①刻:苛求,苛刻。②憾:悔恨失望,心中感到不满意。③格物:探究事物规律。④笠翁:李渔,字谪凡,号笠翁。
7. 下面句中加点词的意思或用法相同的一项是(3分)(
C
)
A. 可爱者甚蕃 不可不学(《孙权劝学》)
B. 亭亭净植 植此宜生怜悯之心
C. 强争无益 自以为大有所益(《孙权劝学》)
D. 是天限之木也 何陋之有(《陋室铭》)
8. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)是天地之待黄杨,可谓不仁之至,不义之甚者矣。
(1)(莲的柄)内部贯通,外部挺直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。
(2)这样(看来)天地对待黄杨,可以说是不仁不义到了极点。
9. 用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分)
岁闰而我不闰人闰而已不闰已见天地之私
岁闰而我不闰/人闰而已不闰/已见天地之私

10. 甲、乙两文都提到了“君子”,但各有所侧重。甲文中通过写莲花①“______”(用甲文原文回答),可见君子②______的品质;乙文中黄杨虽每年只能生长一寸,闰年不长反缩,是受到天命限制的树,但它的枝叶③“______”(用乙文原文回答),可见君子④______的美好精神。(4分)
①出淤泥而不染,濯清涟而不妖 ②志洁行廉 ③较他木加荣 ④安守困境、知命宽容
答案: 7. C 【解析】A. 值得/可以;B. 竖立/种植;C. 好处/好处;D. 的/宾语前置的标志。 8.(1)(莲的柄)内部贯通,外部挺直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。 (2)这样(看来)天地对待黄杨,可以说是不仁不义到了极点。 9. 岁闰而我不闰/人闰而已不闰/已见天地之私 10. ①出淤泥而不染,濯清涟而不妖 ②志洁行廉 ③较他木加荣 ④安守困境、知命宽容

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭