《2025年辽宁作业分层培优学案八年级语文上册人教版》

1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
初衷(zhōng) 杀 lù(戮) cuàn 改(篡) 抵 lài(赖)
wàng 图(妄) 辱没(mò) 呓语(yì) 遁形(dùn)
铭记(míng) 彰显(zhāng) 隆重(lóng) 大肆(sì)

答案： zhōng 戮 篡 赖 妄 mò yì dùn míng zhāng lóng sì

2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)
①国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述______国家公祭日的初衷。
②1937 年 12 月 13 日,侵华日军野蛮侵入南京,随后______了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。
③今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式______死难同胞。
④但人们也看到,在日本,右翼分子否认历史的态度仍然______。
A.创立 造成 悼念 顽固
B.设立 制造 悼念 顽固
C.设立 制造 追念 坚固
D.创立 造就 哀悼 固执

答案： B 【解析】创立：初次建立。设立：成立；建立（组织、机构等）。根据“国家公祭日”可知，第一空应填“设立”。造成：引起；形成（多指不好的结果）。造就：培养使有成就。制造：人为地造成某种气氛或局面等（含贬义）。根据“惨案”可知，第二空应填“制造”。悼念：怀念死者，表示哀痛。追念：追想；缅怀。哀悼：悲痛地悼念（死者）。本句是表达对死难同胞的怀念，第三空应填“悼念”。顽固：指在思想观点或政治立场上坚持错误，不肯改变。坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。固执：（性情或态度）古板执着，不肯变通。本句表达日本右翼分子态度强硬，坚持错误立场不改，第四空应填“顽固”。

3. 下列各项中分析不正确的一项是(C)

A.“珍贵”是形容词,“捍卫”是动词。
B.“保卫人民”“开创未来”都是动宾短语。
C.“命运变迁”“坚定的信念”都是偏正短语。
D.“恐怖”是贬义词,“和平”是褒义词。

答案： C 【解析】“命运变迁”是主谓短语。

4. 请你仿照画线的语句续写一句话,表达爱国情怀。要求：语意连贯,句式、修辞一致。
同学们,爱国情怀,是古老长城蜿蜒曲折的坚韧,是五星红旗高高飘扬的骄傲,是历史长卷中熠熠生辉的信仰。它像晨曦中的一缕阳光,唤醒沉睡的梦想；它像夜空中的一颗明星,指引前行的方向；它像山间的一泓清泉,滋润干涸的心田。它是永恒不息的火焰,燃烧在我们心中,激励我们为国家的繁荣富强而不懈奋斗。

答案： 示例一：它像山间的一泓清泉 滋润干涸的心田 示例二：它像黄河中的一朵浪花 汇聚民族的力量

5. 岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹,冲天的狼烟留下了悲壮的回声。学校准备开展以“我爱我的祖国”为主题的爱国主义教育活动,请你参与,完成以下任务。
(1)我国以立法形式确定了以下 4 个国家级纪念日,请你依照示例,选择其中一个,写一则宣传标语。

示例：不为记住仇恨,是要珍惜和平。(南京大屠杀死难者国家公祭日)
示例：不为记恨杀戮，是要警示未来。（抗日战争胜利纪念日）
(2)小明同学参加公祭日活动后,非常气愤地发了一条微博：“一定要让侵略者血债血偿！”如果你在小明的微博上留言劝说他,你将怎么说？
示例：小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不是为了记住仇恨，而是为了铭记历史，珍惜来之不易的和平。再说，如果“一定要让侵略者血债血偿”，不是又要有战争发生吗？所以，呼吁全社会的人们珍爱和平，这才是我们此次活动的目的，你说呢？
(3)某班要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报,需要引用一句古诗,请你从下面选出最恰当的一句(C)
A. 抚剑长号归去也,千山风雨啸青锋。(清·康有为)
B. 男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(唐·李贺)
C. 身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(战国·屈原)
D. 杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。(清·黄遵宪)

答案： （1）示例：不为记恨杀戮，是要警示未来。（抗日战争胜利纪念日） （2）示例：小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不是为了记住仇恨，而是为了铭记历史，珍惜来之不易的和平。再说，如果“一定要让侵略者血债血偿”，不是又要有战争发生吗？所以，呼吁全社会的人们珍爱和平，这才是我们此次活动的目的，你说呢？ （3）C