《2025年辽宁作业分层培优学案八年级语文上册人教版》

二、阅读理解
岳麓书院
①岳麓书院坐落在岳麓山青枫峡峡口,背倚层林叠翠的赫曦峰,面临碧波粼粼的湘江,它历经千年风雨,几度毁灭,又几度修复,是我国古代书院的标本。岳麓书院的建筑布局保留了宋代学堂的设计传统,分为讲学、藏书、供祀三大部分。除供祀部分较为独立外,总体依东西中轴对称分布,中间大两头小,形状宛如一个橄榄。
②走入正门,兀立于前的便是当门建筑的赫曦台。古朴的亭台,掩映在数株枝叶披离的古树下,与门前左右两旁对称分布的二亭(风雩亭、吹香亭)、二池(饮马池、黉门池)相呼应,形成独特的建筑趣味。
③步下赫曦台,正前方便是书院的大门,“岳麓书院”这幅笔墨苍劲的匾额悬于大门正上方,系北宋第三个皇帝宋真宗书赐。“惟楚有材,于斯为盛”,悬挂于匾额下。
④进入大门,穿过天井,便来到了二门前。时值金秋,甬道两旁的树木蓊蓊郁郁。银杏是我国稀有树种,静植在这里,与古老庄严的学府讲堂相呼应,愈见绝代风华。
⑤沿四级台阶而上,来到书院正厅。正厅是书院核心,当时用来讲学,又叫讲堂。堂内左右两壁嵌有朱熹于宋乾道三年来书院讲学时手书的“忠孝廉节”四字石刻。所以讲堂又名为“忠孝廉节”堂。作为讲学重地,堂内两廊还置放着清代乾隆年间由欧阳正焕所写的“整齐严肃”四字石刻。讲堂正中央上方悬一块金匾曰“道南正脉”,为清乾隆皇帝御书,表彰书院之意明显。金匾下置大屏风,上书《岳麓书院记》,系宋代理学家张栻撰写。屏风前面,设置的是先生的太师椅。
⑥绕过屏风,便望见了亭台殿阁式的御书楼。楼阁三层结构,琉璃瓦铺顶,重檐挑角,檐角形如龙尾,活活泼泼地翘向蓝天。
⑦返身下御书楼的台阶,信步所至,是中轴线两旁一左一右对称布局的拟兰亭、汲泉亭、半学斋等地方。
⑧再经过赫曦台,回望西下夕阳,整座书院在苍莽起伏的林海的围拥下,显示出它特有的幽静清雅、超凡脱俗。这时,一种庄严肃穆的情感在我心中升起……
5. 选文第①段加点的“标本”是什么意思？它说明了岳麓书院的什么特点？请简要作答。
6. 选文是按什么顺序来说明的？第③④⑤段的观察点分别是哪里？
7. 选文第⑤段“沿四级台阶而上”中的“四级”能否去掉？为什么？
8. 选文第⑥段画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？
9. 选文介绍岳麓书院条理清楚,请从全文结构方面简要分析。

答案： 5. 标准，样本。比喻具有代表性的人或事物。岳麓书院的建筑布局保留了宋代学堂的设计传统，总体依东西中轴线对称分布，中间大两头小，形状宛如一个橄榄。
6. 空间顺序。观察点依次是：书院大门、书院二门、书院正厅。
7. 不能去掉。“四级”准确说明了台阶的级数，表明台阶不高。若去掉就不清楚台阶到底有多高了。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性、严密性。
8. 打比方，形象生动地说明了檐角的形状特点。
9. 采用总—分—总的结构，先总说其结构特点，接着依次介绍各部分特征，最后总说其总体环境特征。