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1. 直接写得数。
$5 - 4.76 = $
$3 + 3.7 = $
$1 - 0.8 = $
$5 - 4.76 = $
0.24
$4 + 0.7 = $4.7
$1 - 0.99 = $0.01
$3 + 3.7 = $
6.7
$4.2 + 5.8 = $10
$6 - 4.92 = $1.08
$1 - 0.8 = $
0.2
$2.2 + 1.8 = $4
$0.64 - 0.4 = $0.24
答案：
解析：
这些题目都是基础的小数加减法口算题，需要直接计算出结果。
答案：
$5 - 4.76 = 0.24$；
$4 + 0.7 = 4.7$；
$1 - 0.99 = 0.01$；
$3 + 3.7 = 6.7$；
$4.2 + 5.8 = 10$；
$6 - 4.92 = 1.08$；
$1 - 0.8 = 0.2$；
$2.2 + 1.8 = 4$；
$0.64 - 0.4 = 0.24$。
这些题目都是基础的小数加减法口算题，需要直接计算出结果。
答案：
$5 - 4.76 = 0.24$；
$4 + 0.7 = 4.7$；
$1 - 0.99 = 0.01$；
$3 + 3.7 = 6.7$；
$4.2 + 5.8 = 10$；
$6 - 4.92 = 1.08$；
$1 - 0.8 = 0.2$；
$2.2 + 1.8 = 4$；
$0.64 - 0.4 = 0.24$。
(1) 把 $0.09$ 改写成分数是
$\frac{9}{100}$
,把 $0.91$ 改写成分数是$\frac{91}{100}$
。
答案：
解析：本题考查小数与分数的互化。小数化分数，看是几位小数，就在$1$后面添几个$0$作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。
答案：$\frac{9}{100}$，$\frac{91}{100}$。
答案：$\frac{9}{100}$，$\frac{91}{100}$。
(2) $1$ 里面有
10
个十分之一,有100
个百分之一。
答案：
解析：
本题考查的是小数的意义。
要找出1里面有多少个十分之一和百分之一。
首先，十分之一可以表示为0.1，百分之一可以表示为0.01。
那么，要看1里面有多少个0.1，可以通过除法来计算：
1 ÷ 0.1 = 10
所以，1里面有10个十分之一。
接着，要看1里面有多少个0.01，同样通过除法计算：
1 ÷ 0.01 = 100
所以，1里面有100个百分之一。
答案：
10；100。
本题考查的是小数的意义。
要找出1里面有多少个十分之一和百分之一。
首先，十分之一可以表示为0.1，百分之一可以表示为0.01。
那么，要看1里面有多少个0.1，可以通过除法来计算：
1 ÷ 0.1 = 10
所以，1里面有10个十分之一。
接着，要看1里面有多少个0.01，同样通过除法计算：
1 ÷ 0.01 = 100
所以，1里面有100个百分之一。
答案：
10；100。
(3) $2.4$ 比
0.82
多 $1.58$,$3.8$ 比 $4.4$ 少0.6
。
答案：
解析：
第一个空，需要找到一个数，使得$2.4$比这个数多$1.58$。可以通过减法来找到这个数，即$2.4 - 1.58$。
第二个空，需要找到$3.8$比$4.4$少的数。这同样可以通过减法来找到，即$4.4 - 3.8$。
答案：
$2.4 - 1.58 = 0.82$，
$4.4 - 3.8 = 0.6$，
所以，$2.4$比$0.82$多$1.58$，$3.8$比$4.4$少$0.6$。
第一个空，需要找到一个数，使得$2.4$比这个数多$1.58$。可以通过减法来找到这个数，即$2.4 - 1.58$。
第二个空，需要找到$3.8$比$4.4$少的数。这同样可以通过减法来找到，即$4.4 - 3.8$。
答案：
$2.4 - 1.58 = 0.82$，
$4.4 - 3.8 = 0.6$，
所以，$2.4$比$0.82$多$1.58$，$3.8$比$4.4$少$0.6$。
(4) $5.27$ 是由
5
个一、2
个十分之一、7
个百分之一组成的。
答案：
解析：本题主要考查小数的数位和计数单位。对于小数，整数部分从右到左依次是个位、十位、百位等，计数单位分别是一、十、百等；小数部分从左到右依次是十分位、百分位、千分位等，计数单位分别是$0.1$、$0.01$、$0.001$等。
$5.27$的整数部分是$5$，表示$5$个一；小数点后第一位是$2$，表示$2$个十分之一；小数点后第二位是$7$，表示$7$个百分之一。
答案：$5$；$2$；$7$。
$5.27$的整数部分是$5$，表示$5$个一；小数点后第一位是$2$，表示$2$个十分之一；小数点后第二位是$7$，表示$7$个百分之一。
答案：$5$；$2$；$7$。
(5) $503$ 克 $=$(
0.503
)千克 $6$ 米 $=$(60
)分米
答案：
解析：本题考查了重量单位和长度单位的换算问题。根据单位换算的基本知识，我们可以知道1千克等于1000克，1米等于10分米。因此，要将克转换为千克，我们需要除以1000；要将米转换为分米，我们需要乘以10。
答案：
$503$克$= 0.503$千克；
$6$米$= 60$分米。
答案：
$503$克$= 0.503$千克；
$6$米$= 60$分米。
(6) 在 $◯$ 里填上“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
$1.02$
$1.02$
＞
$0.988$ $3.52$＞
$3.35$ $4.134$＜
$41.34$
答案：
解析：本题考查小数的大小比较。比较小数大小时，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就看十分位，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同，就看百分位，依次类推。
答案：
$1.02＞0.988$；
$3.52＞3.35$；
$4.134＜41.34$。
答案：
$1.02＞0.988$；
$3.52＞3.35$；
$4.134＜41.34$。
(7) 把 $3.87$、$4.53$、$3.78$、$4.35$ 这四个数按从小到大的顺序排列。
(
(
3.78
)$＜$(3.87
)$＜$(4.35
)$＜$(4.53
)
答案：
3.78＜3.87＜4.35＜4.53
(8) 小虎早上从家到学校上学,要走 $1.3$ 千米,他走了 $0.3$ 千米后发现没有带数学作业本,又回家去取。这样他比平时上学多走______
0.6
千米。
答案：
解析：本题考查的是利用加法解决实际问题。
小虎先走了0.3千米，然后回家，这样他就走了0.3千米再加上从家到学校的距离中的0.3千米，即0.3+0.3=0.6（千米）。
之后，他再从家走到学校，这次走了完整的1.3千米。
所以，他总共走了0.6+1.3=1.9（千米）。
平时他上学只需要走1.3千米，
所以这次他多走了1.9-1.3=0.6（千米）。
答案：0.6。
小虎先走了0.3千米，然后回家，这样他就走了0.3千米再加上从家到学校的距离中的0.3千米，即0.3+0.3=0.6（千米）。
之后，他再从家走到学校，这次走了完整的1.3千米。
所以，他总共走了0.6+1.3=1.9（千米）。
平时他上学只需要走1.3千米，
所以这次他多走了1.9-1.3=0.6（千米）。
答案：0.6。
小军有 $13.5$ 元,小丽有 $28.6$ 元,两人共同买了一副羽毛球拍,还剩 $3.2$ 元。这副球拍需
38.9
元。
答案：
解析：本题考查加减法的实际应用。
两人共有多少钱：$13.5 + 28.6 = 42.1(元)$。
买完球拍后还剩$3.2$元，所以球拍的价格：$42.1 - 3.2 = 38.9(元)$。
答案：$38.9$元。
两人共有多少钱：$13.5 + 28.6 = 42.1(元)$。
买完球拍后还剩$3.2$元，所以球拍的价格：$42.1 - 3.2 = 38.9(元)$。
答案：$38.9$元。
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