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学校简介 一、请你仔细阅读推荐官写的学校简介,并完成练习。
我们的学校是一所边疆小学,学生来自不同的民族,有 hàn( )族、傣族、阿昌族……清晨,cū zhuàng( )的
1. 根据拼音,写字词,并用“√”给加点字选择正确的读音。
2. “边疆”是一个新词。了解“疆”的意思后,可以推测,“边疆小学”是一所位于( )的小学。

A. 乡村
B. 国界附近
C. 江边
D. 遥远的战场
我们的学校是一所边疆小学,学生来自不同的民族,有 hàn( )族、傣族、阿昌族……清晨,cū zhuàng( )的
凤
(fēng fèng)凰树下,绒
(róu róng)qiú( )花安静地欣赏着自己的英姿,孔雀悠闲地散步,五星红旗迎风飘扬
(yáng cháng),古老的 tóng zhōng( )发出厚重的 shēng yīn( )。这一切,把校园打扮得格外漂亮。1. 根据拼音,写字词,并用“√”给加点字选择正确的读音。
2. “边疆”是一个新词。了解“疆”的意思后,可以推测,“边疆小学”是一所位于( )的小学。
A. 乡村
B. 国界附近
C. 江边
D. 遥远的战场
答案:
一、1. 汉 粗壮 fèng róng 球 yáng 铜钟 声音
2. B 解析:根据右边的资料可知,“疆”的意思是国土边界的位置,那么,“边疆小学”就是指国界附近的小学。
2. B 解析:根据右边的资料可知,“疆”的意思是国土边界的位置,那么,“边疆小学”就是指国界附近的小学。
场景拍摄 二、请你仿照例句,帮助推荐官为板报的配图写解说词。

答案:
二、示例:路边的花儿微笑 同学们问好
美文诵读 三、推荐官在板报里刊登了一则关于学校的美文,请你认真阅读并完成练习。
大青树下的小学(节选)
① 上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听! A. 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。B. 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
② 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍,在这里愉快成长。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……
(作者:吴然)
1. (阅读要素)关注有新鲜感的句子:精读句 A 和句 B,完成练习。

2. “这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。”这句话表达的情感是 ( )
A. 无奈、讨厌
B. 自豪、赞美
C. 高傲、自大
D. 愤怒、不满
3. (生活实践)大青树下的小学和你所在的学校有哪些不同之处? 请选择两处试着写一写。
大青树下的小学(节选)
① 上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听! A. 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。B. 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
② 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍,在这里愉快成长。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……
(作者:吴然)
1. (阅读要素)关注有新鲜感的句子:精读句 A 和句 B,完成练习。
2. “这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。”这句话表达的情感是 ( )
A. 无奈、讨厌
B. 自豪、赞美
C. 高傲、自大
D. 愤怒、不满
3. (生活实践)大青树下的小学和你所在的学校有哪些不同之处? 请选择两处试着写一写。
答案:
三、1. 学习十分认真 下课 热闹
2. B 解析:抓住句子中的关键词“可爱的小学”“一所边疆的小学”可知,这句话表达了作者对这所边疆小学的赞美与喜爱之情,表达了“我们”的自豪感。
3. 示例:大青树下的小学有很多不同民族的同学,我所在的学校里的同学大多是汉族人。 大青树下的小学周围有很多山林,我所在的学校在城市里,周围有很多高楼。
2. B 解析:抓住句子中的关键词“可爱的小学”“一所边疆的小学”可知,这句话表达了作者对这所边疆小学的赞美与喜爱之情,表达了“我们”的自豪感。
3. 示例:大青树下的小学有很多不同民族的同学,我所在的学校里的同学大多是汉族人。 大青树下的小学周围有很多山林,我所在的学校在城市里,周围有很多高楼。
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