《2025年通城学典课时作业本三年级语文上册江苏专版》

（一）山 中
[唐]王 维
荆溪¹白石出，天寒红叶稀。
山路元²无雨，空翠³湿人衣。
[注释]①荆溪:水名。 ②元:本来,原来。 ③空翠:形容山中翠色浓重,指山间青色湿润的雾气。
1. (链接教材)“红叶”是秋天典型的景物,让我们联想到《山行》中的“________”一句。由“红叶稀”可推断此时可能是________(早秋 深秋)时节。
2. 山路上原本没有下雨,人们的衣服湿了的原因是 ( )
A. 人走在山中,衣服被露水打湿了。
B. 人走在小溪边,衣服被溪水打湿了。
C. 快要下雨了。
D. 人走在山中,衣服被山间雾气润湿了。
3. 王维的诗,常被人称赞“诗中有画,画中有诗”。你想把这首诗画出来。
(1) 依据诗中所写,你至少需要准备______色、______色和______色的颜料。
(2) 你最终绘制出的画面应该是 ( )

答案： 1. 霜叶红于二月花 深秋
2. D 解析：结合诗句“山路元无雨，空翠湿人衣”和注释可知，虽然山路上没有下雨，但人们的衣服被山中浓重的雾气润湿了。
3.（1）白 红 绿
（2）C 解析：这首诗描绘了山中的景色。溪边白石裸露，天气寒冷，红叶稀少。虽然山路上没有下雨，但山中浓重的雾气湿润了衣服。结合这些信息，可选出正确答案。

① 雨,多么奇妙!
② 春天的雨是五彩缤纷的。她落在屋顶,屋顶一片瓦蓝;落在草地,小草迫不及待地冒出了绿芽;落在花园,杏花绽开了淡粉色的笑脸……
③ 姹紫嫣红的春过后,便是酷暑难耐的夏了。炎炎夏日,人们闷热得睡不着。这时,一阵轰隆隆的雷声响起,一道白色的闪电刺破天空,一滴又一滴透明的雨打在地面。一开始,雨还像小提琴曲那样轻柔舒缓。只几秒钟,就像是有人胡乱地敲着战鼓,瓢泼般的雨从天空倾泻而下,强劲有力。不一会儿,雨停了,雨水滑落到雨篷上,发出了钢琴般的清脆声。夏雨来得快,去得也快,大地瞬间变得清凉。
④ 金色的秋如期而至,雨带着一丝凉风,悄悄地落下。雨点拍拍树叶的脑门,秋叶便像彩蝶似的从树上飞落下来。稻穗被秋雨挠得笑弯了腰,河边的芦苇在雨中轻轻摇摆。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,秋雨把大地装饰得金灿灿的。
⑤ 北风吹来,秋远去了。冬像魔术师一样把雨变成雪花,大地被染成了一个粉妆玉砌的世界。孩子们堆雪人,打雪仗,穿梭的雪球、追逐的身影、开心的笑声,让这人间仙境充满勃勃生机。
(选自《莫愁》2017年第1期,有删改)
1. (思维导图)作者围绕“奇妙的雨”写了哪几方面的内容? 大地发生了什么变化呢? 请结合短文内容完成下图。
2. 我知道春雨落在屋顶、______、______,景物的颜色也分别发生了变化:瓦蓝、______、______。
3. 仔细读第③自然段,照样子,填一填。
一开始:______→( ):战鼓→( ):钢琴
4. (阅读要素)小语在摘抄本上记下了阅读感悟,请你帮忙补充完整。
雨点拍拍树叶的脑门,秋叶便像彩蝶似的从树上飞落下来。
阅读感受:这句话运用了______和______的修辞手法,既写出了雨点的______,又把______比作______,形象地写出了树叶落下时的情景。
5. 下列对文章内容的理解,不

正

确

的一项是 ( )
A. “瓢泼般的雨”写出雨下得非常大。
B. 秋天的雨凉丝丝的,作者不太喜欢。
C. 作者描写了春、夏、秋、冬的雨的奇妙,表达了自己对雨的喜爱。
D. 冬天的雨变成雪花,让大地充满欢乐。

答案： 1.（1）五彩缤纷 （2）夏天的雨 （3）金灿灿 （4）粉妆玉砌
2. 草地 花园 绿色 淡粉色
3. 小提琴 只几秒钟 不一会儿
4. 拟人 比喻 温柔俏皮 树叶 彩蝶
5. B 解析：结合第④自然段可知，文中引用诗句“我言秋日胜春朝”，表达了作者对秋天的赞美，并没有表现出作者不太喜欢秋雨的态度。