《2025年通城学典课时作业本三年级语文上册江苏专版》

一、[审清题目]填一填,选一选,明确习作内容。
1. 本次习作,我要选择______,用几句话或一段话写一写他。
2. 我可以描写的这个人的特点有(多选) ( )
A. 外貌 B. 性格 C. 品质 D. 爱好
二、(写作要素)[选取材料]根据人物的特点选择合适的素材。(填字母,多选)
乐于助人( ) 多才多艺( ) 小马虎( )
A. 他上学经常忘记带学习用品。 B. “我”的钢笔丢了,他借给“我”用。
C. 联欢会上,他跳的舞蹈最好看。 D. 他经常写错别字。
E. 他经常为同学们讲解难题。 F. 出黑板报时,他画的画很好看。
三、[构思提纲]填一填,理清本次习作的思路。

答案： 1. 一个同学 2. ABCD 解析：阅读教材中的写作要求，明确本次习作要选择一名同学来写。该同学的特点可以从多方面来写，如外貌、性格、品质、爱好等，写清楚人物的特点，让别人读了你的习作后，可以猜出你写的是谁。二、BE CF AD 三、示例：热爱劳动 打扫卫生时他干得特别认真

四、[尝试表达]结合右图,按照人物的外貌、性格、爱好、品质的顺序给句子排序。
( ) 她喜欢唱歌、跳舞。
( ) 她总帮助邻居奶奶去买菜。
( ) 她活泼开朗,爱说爱笑。
( ) 她有一头乌黑的秀发,头上戴着两个蝴蝶结。

答案： 3 4 2 1

五、[点评佳作]阅读下面的精彩片段,说说该片段好在哪里。
他个头不算太高,身体却很结实。弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛,一张嘴巴能表达各种情绪：高兴时,嘴巴快要咧到耳朵根；生气时,噘起的小嘴巴仿佛能挂住一个小水壶；伤心时,嘴巴紧闭,整个人成了个闷葫芦……从这张嘴巴里说出的话,有时能把人气得暴跳如雷,有时又能让人开怀大笑。
这段话主要抓住了“他”的______来写,综合运用了______的修辞手法,语言______,借“嘴巴”展现人物情绪,使人物形象跃然纸上。

答案： 外貌 夸张、比喻、排比 生动活泼