《2025年通城学典课时作业本三年级语文上册江苏专版》

美在文字 一、小语收集了一篇关于“秋雨”的片段,请仔细阅读并完成练习。
①秋天的雨,是一把神奇的

钥

(yuè√ yào√)匙,轻轻一转,便开启了 liáng shuǎng( )秋日的大门。瞧,路边的菊花竞相开放,红的、白的、黄的……五彩

缤

(bīn√ bīng)纷,在秋雨中

频

(pín√ píng)频点头,美丽极了。瞧,②火红的枫叶在秋雨中飘落,宛如一 méi méi( )小 yóu piào( )。瞧,③秋雨奏响了丰收的

喇

(cì lǎ√)叭,果园中的瓜果 zhēng( )着 jǐ( )着变成熟。④秋天的雨,是一首美妙的赞歌！
1. 用“√”给加点字选择正确的读音,并根据拼音,写字词。
2. 从右图可知,“丰收”的“丰”意为( )。(填序号)
丰：①容貌、姿态美好。 ②盛,多(连一盛)：~年|~衣足食。③大：~碑|~功伟绩。
3. 语段中画“____”的句子中,使用的修辞手法和其他

不

同

的一项是( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④

答案： 1. yào 凉爽 bīn pín 枚枚 邮票 lǎ 争 挤
2. ② 解析：“丰收”是收成好的意思，“丰收”的“丰”意为盛、多。
3. C 解析：①②④三句都运用了比喻的修辞手法，③句运用了拟人的修辞手法。

美在词句 二、小文向社团投稿了自己写的句子,请你帮她完善。
秋天让高粱成熟了,高粱羞红了脸；( )；秋天让柿子成熟了,柿子挂起了红灯笼。

A.稻谷在秋天成熟了,稻谷低下了头
B.稻谷在秋天成熟了,稻谷颗粒饱满
C.秋天让稻谷成熟了,稻谷低下了头
D.秋天让稻谷成熟了,稻谷颗粒饱满

答案： 二、C 解析：根据前后句可知，横线上应填的前半句句式为“秋天让××成熟了”，后半句要运用拟人的修辞手法。所以最合适的是 C 项。

美在文学 三、小语给社团推荐了以下课文片段,请按要求完成练习。
①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,葡萄甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚,常被那香味勾住。(作者：陶金鸿)
1.(思维导图)读了这段话,小语给秋天的雨做了一幅思维导图,请你把它补充完整。

2.(阅读要素)联系文中“黄黄的叶子”“红红的枫叶”“金色的海洋”等短语,我知道“五彩缤纷”的意思是____。用找近义词的方法理解：我能通过理解“____”来理解“五彩缤纷”。
3. 文中画“____”的句子中“你挤我碰”一词,让我感受到____。整句话应该读出(舒缓 沉重 欢快)的语气(选择合适的答案,画“√”)。
4.(情境学习)读到第②自然段时,小语和小文展开了对话,请你参与。
小语：读了这段话,我仿佛闻到了____。
小文：难怪小朋友的脚会被香味勾住,原来“勾住”就是指____。

答案： 1.（1）扇走了炎热 （2）红色 （3）田野 （4）果树 2. 色彩繁多而绚丽 示例：五颜六色 3. 果子数量之多 欢快 4. 示例：许多香甜的气味 小朋友被好闻的气味吸引住了