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一、下列加点字的读音
A.背
B.
C.照
D.
正
确
的一项是( )A.背
诵
(sòng) 挨
打(āi)B.
圈
画(juàn) 戒
尺(jiè)C.照
例
(lì) 糊
涂(hú)D.
遍
布(biàn) 严厉
(nì)
答案:
一、C 解析:A 项,“挨打”的“挨”应读 ái;B 项,“圈画”的“圈”应读 quān;D 项,“严厉”的“厉”应读 lì。
二、阅读课文,想想课文讲了一件什么事,并填一填。
课文讲了____(填人名)小时候在____(填地点)念书时,为了____(填事件)的故事。
课文讲了____(填人名)小时候在____(填地点)念书时,为了____(填事件)的故事。
答案:
二、孙中山 私塾 弄明白书里说的是什么意思,壮着胆子向先生提问
三、阅读《鲁迅的学习和玩耍》,完成练习。
①鲁迅小时候很聪明。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。老师看他记忆力这么强,就让他多背一些。即使一本书一本书地背,他也能背出来。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
②鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花,他特意买了一本讲怎样种花的书来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,自己觉得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,再把书上的人物、房屋等描下来,最后订成一本一本的小册子。
③鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书就该专心致志,绝不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,要玩得有趣有益。
1.(阅读要素)关注有新鲜感的词语,完成练习。
(1)短文中的反义词有“聪明伶俐”和“____”,“三心二意”和“____”。
(2)短文中的“津津有味”表示____(①吃得很有味道 ②趣味浓厚)。(填序号)
2.(思维导图)根据第②自然段的内容,将下面的思维导图补充完整。

3. 读了这篇短文,我们要向鲁迅学习什么呢?请用“____”在文中画出相关语句。
①鲁迅小时候很聪明。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。老师看他记忆力这么强,就让他多背一些。即使一本书一本书地背,他也能背出来。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
②鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花,他特意买了一本讲怎样种花的书来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,自己觉得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,再把书上的人物、房屋等描下来,最后订成一本一本的小册子。
③鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书就该专心致志,绝不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,要玩得有趣有益。
1.(阅读要素)关注有新鲜感的词语,完成练习。
(1)短文中的反义词有“聪明伶俐”和“____”,“三心二意”和“____”。
(2)短文中的“津津有味”表示____(①吃得很有味道 ②趣味浓厚)。(填序号)
2.(思维导图)根据第②自然段的内容,将下面的思维导图补充完整。
3. 读了这篇短文,我们要向鲁迅学习什么呢?请用“____”在文中画出相关语句。
答案:
三、1.(1)呆头呆脑 专心致志 (2)② 2. 第一行:给花插竹签 写花名 第二行:描画 买很薄的纸订成小册子 3. 读书就该专心致志,绝不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,要玩得有趣有益。
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