《2025年通城学典课时作业本三年级语文上册江苏专版》

一、下列加点字的读音

不

正

确

的一项是 ( )

A.

忍

耐(rěn)

讨

厌(tǎo)
B.

访

问(fǎng)

汪

洋(wāng)
C.发

疯

(fēng)

陌

生(mú)
D.子

弹

(dàn)

搞

定(gǎo)

答案： 一、C 解析：“陌生”的“陌”应读 mò。

二、阅读短文《斑马的条纹》,完成练习。
① 小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的,他也没有办法改变——如果能改变就好了。昨天,小伙伴们说他身上的黑白条纹太难看,甚至都不想和他在一起玩了。
② 想到这里,小斑马有点儿慌了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在矢车菊身上拼命地擦,希望能把黑白条纹擦掉。
③ “你弄疼我了！”矢车菊疼得哇哇大叫。
④ “对不起！”小斑马觉得很抱歉,赶紧停了下来。他又来到小河边,希望能用河水把身上的黑白条纹洗掉。可是,不管他怎么洗,身上的黑白条纹就是洗不掉。
⑤ 突然有一天,狮子盯上了小斑马和他的小伙伴。小伙伴们惊慌逃窜,小斑马发现时,狮子已近在咫尺。奇怪的是,……
读到这儿,我预测故事会这样发展：
⑥ 原来,小斑马的黑白条纹如同迷彩服,分散、模糊了他的形体轮廓,使其与周围环境融为一体,成功扰乱了狮子的视线。最终,狮子一无所获地离开了。
⑦ “不管大家怎么说,只要适合自己就行！”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫的大草原上。此刻,他的心情豁然开朗。 (选自《红蜻蜓》2015 年第 6 期,有删改)
1. (阅读要素)边读边预测,读到第⑤自然段时,思考接下来会发生的事,写在文中框里。
2. (思维导图)根据提示,把小斑马的经历补充完整。

3. 读文中画“____”的句子,小斑马当时的心情怎样？朗读的语速应该怎样？ ( )
A. 开心 快 B. 悲伤 慢 C. 着急 快 D. 害怕 慢

答案： 1. 示例：狮子停止了进攻，他什么也没找到。2. 矢车菊 河水 3. C 解析：小斑马怕小伙伴们因为他身上的黑白条纹太难看而不和他一起玩，所以心里很着急，朗读句子时语速要快，要读出急切的心情。