《2025年通城学典课时作业本三年级语文上册江苏专版》

开启神奇之旅 一、阅读语段,了解小蟋蟀在奇妙的旅行中的经历,再完成练习。
青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”红头____地躲在那里,____地看着好友。可它还没 lái de jí( )跳开,就被____走过来吃草的大黄牛一

骨

(gǔ gū)碌卷到嘴里了。红头 pīn mìng( )地喊叫,大黄牛牙

齿

(chǐ cǐ)的

嚼

(jiáo jué)动让它害怕极了,青头运用知识,不断鼓励、安慰它。红头经过在牛

胃

(wèi mèi)里的来回折腾,最后被牛打喷嚏给喷了出来。它竟在牛肚子里作了一次 lǚ xíng( )！
1. 根据拼音,写词语,并用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 选择恰当的词语填在语段中的横线上。(填字母)

A.悄悄
B.慢慢
C.偷偷
D.匆匆

答案： 1. 来得及 gū 拼命 chǐ jiáo wèi 旅行 2. A C B

体会旅途心情 二、旅行中,小蟋蟀的心情在不断变化,请你读一读并完成练习。

A.绝望
B.感激
C.害怕
①“可是你说这些对我有什么用呢?”红头

悲

哀

地说。 ( )
②“那我马上就会死掉。”红头

哭

起

来

。 ( )
③红头看见自己的朋友,

高

兴

得

流

下

了

眼

泪

：“谢谢你……” ( )
1. 关注提示语,体会小蟋蟀的心情,将正确答案的字母填在括号内。
2. 关注提示语,照样子,把句子补充完整。
老师______：“这次演讲比赛你表现得真不错！”

答案： 1. ① A ② C ③ B 2. 示例：高兴地说

阅读旅行日记 三、青头想把红头遇险的那段经历写在旅行日记上,请帮它回忆一下。
① 青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛,一

骨

碌

爬起来大声喊：“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③ 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕,你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室,前三个主要是储存食物的,第四个才是管消化的！”
(作者：张之路)
1. 文中加点的“一骨碌”一词形象生动地写出了青头爬起来的速度____,可见当时它非常______。
2. (情境学习)体会红头和青头之间真挚的友情,把它们的内心活动补充完整。

3. (阅读要素)从“蹦”“摔”“爬”“喊”这些动词中,我们能看出青头的品质是 ( )
A. 做事很冲动,不认真思考
B. 为了朋友不顾自身安危
C. 只为自身安危着想
D. 胆子很小,非常怕疼
4. 下列对青头的做法理解

正

确

的一项是 ( )
A. 青头蹦到牛身上,但被牛尾巴一扫摔到地上。这表现出青头的不自量力。
B. 青头多次跳到牛身上及它与红头的对话表现出青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。
C. 青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的,对红头并没有什么作用。
D. 青头把听说牛有四个胃室的说法告诉红头,没有求证就乱说,这说明青头性格莽撞。

答案： 1. 快 着急、担忧 2. 示例：信任 关心 3. B 解析：从这些动词中，我们可以看出青头急于救出红头而不顾自身疼痛，说明它有着为了朋友不顾自身安危的品质。 4. B 解析：A 项，青头看到红头有危险，它第一时间采取行动，想要阻止红头被牛吃掉，这体现了青头的勇敢和它对红头的关心，并不是不自量力。B 项，“它一下子蹦到牛身上”“青头就给摔到地上了”“青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊”“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话”，青头多次跳到牛身上，生动地展现了青头着急的状态。“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的”写出青头着急地想让红头知道如何躲避危险、如何逃生。故该项说法正确。C 项，青头对红头说的话起到了关键作用。正是因为青头告诉红头牛的咀嚼习惯和胃室的功能，红头才有了逃生的希望并且最终成功脱险。如果没有青头的这些话，红头可能会陷入绝望而放弃求生，所以青头的话不是随便说的，对红头有着至关重要的作用。D 项，青头给红头讲解关于牛胃的知识，表现出它的沉着镇定，而不是“没有求证就乱说”和“性格莽撞”。