第19页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
一、下列加点字的读音
A.
B.
C.
D.
正
确
的一项是( )A.
振
动(zèn)B.
掠
过(luè)C.
辽
阔(niáo)D.
吟
诗(yín)
答案:
D 解析:A 项,“振动”的“振”应读 zhèn;B 项,“掠过”的“掠”应读 lüè;C 项,“辽阔”的“辽”应读 liáo。
二、根据课文内容,将下面的思维导图补充完整。

答案:
黄叶 蟋蟀 叮咛 秋风 在小花上 在汗水里
三、阅读课外诗歌《秋天》,完成练习。
秋天,
满地的树叶,
落满天边,
连云彩也是一片金黄。
秋天,
树上的鸟儿,
在叽叽喳喳,
忙着衔细草当过冬的被。
秋天,
地上的小草,
低着头弯着腰,
好像要睡觉。
秋天,
静谧的小溪,
不再湍(tuān)急,
像等待着朋友拥抱团聚。
1. (阅读要素)联系诗歌内容想一想,“湍急”的意思是( )
A. 紧张
B. 激动
C. 着急
D. 水势急
2. (思维导图)这首诗歌主要围绕秋天描写了哪些景物?请写在下面的框中。
树叶→ → →
3. (创意表达)请你模仿诗歌的写法再写一写秋天。
秋天, , , 。
秋天,
满地的树叶,
落满天边,
连云彩也是一片金黄。
秋天,
树上的鸟儿,
在叽叽喳喳,
忙着衔细草当过冬的被。
秋天,
地上的小草,
低着头弯着腰,
好像要睡觉。
秋天,
静谧的小溪,
不再湍(tuān)急,
像等待着朋友拥抱团聚。
1. (阅读要素)联系诗歌内容想一想,“湍急”的意思是( )
A. 紧张
B. 激动
C. 着急
D. 水势急
2. (思维导图)这首诗歌主要围绕秋天描写了哪些景物?请写在下面的框中。
树叶→ → →
3. (创意表达)请你模仿诗歌的写法再写一写秋天。
秋天, , , 。
答案:
1. D 解析:“湍急”一词可以借助熟字猜词义的方法来理解,其意思为“水势急”。2. 鸟儿 小草 小溪 3. 示例:沉甸甸的稻穗 秋风一来 便随着风儿轻轻摇摆
查看更多完整答案,请扫码查看