2025年赢在暑假抢分计划八年级语文人教版
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二、诗歌鉴赏
[一]黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1. 诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点:用“悠悠”形容白云的飘荡无定,用“______”形容汉阳树的清晰可数,用“萋萋”形容______。
2. 《藤野先生》中有这样一段文字:“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关,你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。
[一]黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1. 诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点:用“悠悠”形容白云的飘荡无定,用“______”形容汉阳树的清晰可数,用“萋萋”形容______。
2. 《藤野先生》中有这样一段文字:“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关,你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。
答案:
1.历历 芳草的茂盛 2.示例:合理。“日暮”时分万物思归,而诗人漂泊在外,产生了无限乡思。求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”,很可能联想到“日暮乡关何处是”,生发了对家国的思念,所以“还记得这名目”。
[二]题破山寺后禅院
[唐]常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
1. 这首诗颈联两句中的“诗眼”分别是哪个字?为什么?
2. 有人认为尾联的说法是矛盾的,请谈谈你的理解。
[唐]常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
1. 这首诗颈联两句中的“诗眼”分别是哪个字?为什么?
2. 有人认为尾联的说法是矛盾的,请谈谈你的理解。
答案:
1.“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟儿的性情欢悦;“空”是说潭水清澈,临潭顾影,使人心中的俗念消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静,写出了人的心情与山光水色相应。 2.不矛盾。尾联以声衬静(或:运用反衬手法),通过钟磬音来衬托破山寺清幽的环境,引导人们进入空灵的境界,表现了诗人遁世绝俗的情趣。
[三]石壕吏
[唐]杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
1. 下列对诗歌内容的理解与赏析不正确的一项是( )
A. 从“老翁逾墙走”一句可见官吏连老人也不放过,反映出战争给人民带来的灾难之深。
B. 老妇对官吏的致词说明了战争惨烈,家中牺牲大,并表示自己愿意服役,只求官吏对家人开恩。
C. 官吏是《石壕吏》中的主要人物之一,诗人通过对官吏进行大量正面描写,表现出官吏的残暴。
D. 诗歌抨击了官吏的凶暴残酷,表达了诗人对战乱中遭受苦难的百姓的深切同情。
2. 从炼字的角度,简要赏析“天明登前途,独与老翁别”一句。
[唐]杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
1. 下列对诗歌内容的理解与赏析不正确的一项是( )
A. 从“老翁逾墙走”一句可见官吏连老人也不放过,反映出战争给人民带来的灾难之深。
B. 老妇对官吏的致词说明了战争惨烈,家中牺牲大,并表示自己愿意服役,只求官吏对家人开恩。
C. 官吏是《石壕吏》中的主要人物之一,诗人通过对官吏进行大量正面描写,表现出官吏的残暴。
D. 诗歌抨击了官吏的凶暴残酷,表达了诗人对战乱中遭受苦难的百姓的深切同情。
2. 从炼字的角度,简要赏析“天明登前途,独与老翁别”一句。
答案:
1.C 2.“独”字暗示老妇已经被官吏带走,诗人只能独自与老翁告别,表现出诗人对劳动人民悲惨生活的关切与同情。诗歌以这两句结束,没有交代人物的命运和事情的结局,欲说还休,发人深思,给读者留下想象的余地。
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