《2025年赢在暑假衔接教材五年级语文人教版》

五、小练笔。
1. 《村晚》中描绘了乡村牧童骑牛晚归的场景,生动地表现了天真可爱的牧童怡然自得的状态。读完古诗,你仿佛看到了什么? 听到了什么? 请你根据提示,发挥想象写一写。
夕阳西下,几头黄牛从远处缓缓走来,还时不时传来
2. 干活在我们的生活中是再常见不过的,如擦黑板、扫地、洗碗等,但每个人干活的风格大有不同。请你根据一个熟悉的人干某个活的特点,对他的动作进行描写。
3. 动静结合,往往能使文字更有味道,也更能表现出别样的精彩。请你将动态描写与静态描写结合起来,写一写暴风雨来临前的景象。
闷雷像从草尖滴落的水珠,断断续续地从远处传来。只见

答案： 1.示例:阵阵笛声。那笛声时有时无,忽长忽短,是谁在吹笛呢？原来是放牛归来的牧童。瞧,他悠闲地横坐在牛背上,把斗笠随意放在胸前,跷着二郎腿,不时地晃两下,任凭牛儿驮自己回家。他吹着手中的短笛,却听不出是什么曲调。太阳的余晖洒在牧童的身上,黄牛驮着他渐渐远去了,只有那笛声依然不成曲调地回荡在空中…… 2.示例:爷爷炒菜时,左手握住锅柄,不时地转动,让锅均匀受热,右手持铲,不停地翻炒。他将锅往上一颠,只见菜从锅中一跃而起,在空中翻了个身,又稳稳地落回锅中。 3.示例:远处的乌云压在天边一动不动,像是盯着猎物伺机出动的野兽。突然狂风肆起,风从窗外掠过,发出一阵呼呼声。草木沙沙作响,其中夹杂着几声窗框震动的声音。除此之外,再也听不到别的声音。门前的路上,早已看不到一个人影。

六、习作。
1. 大自然中的花鸟鱼虫或能给我们带来快乐,或能引发我们的思考……写一写大自然中的某个事物,把它的样子以及你和它的故事写清楚。注意写出自己的感受,题目自拟,不少于450字。
2. 你喜欢探险吗? 你想去哪儿探险? 探险过程中可能会发生怎样惊险刺激的事情呢? 请你发挥想象,写一个探险故事吧! 题目自拟,450字左右。
3. 生活中处处充满温暖:团结友爱的班集体是温暖的,温馨和睦的家庭是温暖的,和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文,通过对一件具体事情的记述表达你的真情实感。
要求:①将事情写清楚,并写出自己的发现或思考;②书写工整,感情真实,语句通顺,不得出现真实的人名、校名;③450字左右。
4. 古人曾说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”通过开展课外阅读,我们汲取了丰富的营养,提高了阅读能力。本学期你读过哪些有趣的文章? 读后有怎样的感受? 请你写一篇读后感。要求:书写规范,语句通顺,内容具体,有真情实感。题目自拟。
5. 题目:我眼中的
要求:①将题目补充完整(补充你最熟悉的一个人,如“老师”“同学”等);②通过具体事例表现人物的特点;③不得出现真实的人名、校名,不少于450字。

答案： 【解析】：本次习作题目给出了五个选题，这五个选题分别属于写景状物类作文、想象探险类作文、记叙文、读后感以及写人记叙文。对于五年级的学生来说，这些选题旨在考察他们的观察力、想象力、情感表达能力以及文字组织能力。
1. 第一个选题要求学生写大自然中的某个事物，需要学生平时对自然有细致的观察，并能够用文字准确描述事物的样子，同时能够叙述与该事物相关的小故事，表达个人感受。
2. 第二个选题是一个想象类的探险故事，这要求学生能够发挥想象力，构建一个惊险刺激的探险场景，并能够有条理地叙述探险过程。
3. 第三个选题要求学生以“温暖”为主题写一篇记叙文，这需要学生能够从生活中选取一个具体事例，通过细致的描写来展现温暖的主题，并表达出自己的真实感受。
4. 第四个选题是写读后感，这要求学生能够真正理解读过的文章，提炼出自己的感受，并用文字表达出来。
5. 第五个选题是写人记叙文，要求学生能够通过具体事例来表现一个人的特点，这需要学生具备一定的观察能力和文字表达能力。
针对以上分析，我会选择第三个选题“温暖”来进行解答，因为这个选题更贴近学生的实际生活，也更容易引发学生的共鸣和真实感受。
【答案】：
标题：温暖
那是一个寒冷的冬日，我独自一人坐在图书馆的角落，埋头于厚厚的书本之中。窗外的风呼呼地刮着，仿佛要将整个世界都吞噬。我搓了搓冻得僵硬的手，继续翻阅着面前的书籍。
突然，一个温柔的声音打破了周围的寂静：“同学，需要帮忙吗？”我抬头一看，只见一个穿着志愿者服装的女孩正微笑着看着我。她指了指我手中的书，轻声说道：“这本书很难懂吧？需要我给你讲解一下吗？”
我愣住了，没想到在这个寒冷的冬日里，还能遇到如此温暖的人。我点了点头，感激地看着她。于是，她坐下来，耐心地为我讲解书中的内容。她的声音柔和而清晰，仿佛一缕阳光照进了我的心田。
在她的讲解下，那些原本晦涩难懂的知识变得生动有趣起来。我感受到了从未有过的温暖和关怀，仿佛置身于一个充满爱的世界。
时间过得很快，转眼间就到了闭馆的时间。我收拾好书本，站起身来向她道别。她微笑着对我说：“同学，以后有什么困难可以随时来找我哦！”我点了点头，心中充满了感激。
走出图书馆的大门，寒风依旧凛冽，但我却感受到了前所未有的温暖。我知道，这份温暖不仅仅来自于那个女孩的帮助，更来自于人与人之间的关爱和互助。
如今，每当我回想起那个冬日里的温暖场景，心中总会涌起一股暖流。那份温暖让我相信，无论世界多么寒冷，总有人愿意伸出援手，带给我们希望和力量。