《2025年赢在暑假衔接教材五年级语文人教版》

(一)搭石(节选)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1. 借助语境猜测词语及句子意思,能帮助我们解决回读问题。读到画“____”的句子时,我理解了______的原因,从而也懂得了俗语“紧走搭石慢过桥”蕴含的走搭石的要领——______。
2. 从“协调有序”这个词语中,我感受到了一行人走搭石时的______;从“______”这个短语中,我体会到了走搭石时的声音美;从“______、______”这两个词语中,我想象到了走搭石时的画面美。
3. 除了“紧走搭石慢过桥”,我积累的俗语还有“______”。

答案： 1.走搭石时不能突然止步 紧走 2.动作美 轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 3.示例:众人拾柴火焰高

(二)祖父的园子(节选)
祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。
我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始我也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。
玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:“下雨啰!下雨啰!”
1. 祖父细心地给“我”讲谷子和狗尾草的区别,表现了他 ( )
A. 对“我”的关爱
B. 知识丰富
C. 心地

善

良
D. 希望“我”好好学习
2. 选文第2自然段的画线句子中,“我”马马虎虎承认的是 ( )
A. 谷子是有芒针的
B. 狗尾草没有芒针
C. 狗尾草毛嘟嘟的,很像狗尾巴
D. 谷子和狗尾草是有区别的
3. 选文中“我”在园子里做的事情有______、______、______、______等。
4. “我”为什么敢在祖父的园子里乱闹一阵?______
5. “我”在园子里的表现可以用( )来概括。
A. 胡作非为
B. 自由自在
C. 心旷神怡
D. 目无尊长

答案： 1.A 2.D 3.摘黄瓜 追蜻蜓 采倭瓜花 捉蚂蚱 4.因为祖父一直纵容“我”，关爱“我”，呵护“我”，让“我”在园子里无拘无束地胡闹。 5.B