《2025年赢在暑假衔接教材五年级语文人教版》

(一)八仙过海
八位神仙应白云仙长之邀,前往蓬莱仙岛赏花。他们说说笑笑,来到东海岸。
那会儿东海风平浪静,碧波万顷。铁拐李赞叹不已,提议浮舟泛海,共赏海景。铁拐李那根铁拐是件宝器,一落在海面,渐渐舒展,不一会儿便化作一艘黑铁小舟。汉钟离也依样画葫芦,把手中扇子甩落海面。芭蕉扇一遇到海水就铺展开来,顷刻间长成一条宽大的芭蕉树叶船。吕洞宾拔出他的青龙宝剑,丢落到海面上,那青龙宝剑遇水复活,顷刻间化作一条青龙。众仙不甘示弱,A.曹国舅放下两块檀香云阳板,B.蓝采和抛出手上的花篮,C.韩湘子把玉箫投入大海,D.何仙姑把一片荷叶铺在海面,E.张果老掏出个纸折驴儿……一时间,八件宝物横浮海面,璀璨生辉。
宝器的光芒透过海水,直射东海龙王的水晶宫殿。东海龙王被宝光晃得睁不开眼,忙派花龙太子一探究竟。花龙太子浮出海面,一见何仙姑便看傻了眼。只见他一扬手,抢了何仙姑,随即沉落海底,不见了踪迹。“快把何仙姑还回来!”七位神仙朝东海呼叫,可是东海深不可测,没有任何回应。铁拐李打开葫芦嘴,咕嘟咕嘟,一下子把东海水喝掉了一大半,海面随即下降,露出了东海龙王的水晶宫。东海龙王大惊失色,急忙披上战袍,亲自带着虾兵蟹将浮出海面。双方打得不可开交……
1.根据意思在文中找出合适的词语,填在括号里。
(1)不愿意显得比别人差。 ( )
(2)水深得无法测量。比喻道理深奥难懂。 ( )
2.下面的歇后语与短文内容有关的是 ( )
A.八仙过海——各显神通
B.狗咬吕洞宾——不识好人心
C.铁拐李的葫芦——不知卖的什么药
D.张果老骑驴看唱本——走着瞧
3.给故事的各部分取合适的小标题,整理出一条清晰的情节线。
相邀赴约→______→______
4.读文中画“____”的句子,选择一处发挥想象把宝物的变化写具体,体现想象的神奇。
我选择:______(填序号) 故事内容:______

答案： 1.
(1)不甘示弱
(2)深不可测 2.A 3.各显神通 营救仙姑 4.示例:B 花篮漂浮在海面上,顷刻间变成一只莲花样式的船。

(二)田园诗般的荷兰乡村
小屋前面是一望无际的绿色牧场和小河湖泊。小屋两旁的花园显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来,又流到哪里去。溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小山坡,其间开着白色、黄色、红色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树林里依稀还能看见小木屋,环境童话般幽静而雅致。
站在小山坡上放眼望去,满眼的绿色。寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品,我也成了画中人。
不知不觉中,夜幕降临。天空出奇的清朗,一轮又圆又大的满月挂在天空,水洗般清亮。我洗去一身浮尘,躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着,扇动轻盈的翅膀,在银蓝色的云彩上飞翔,去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……
1.作者按照一定的顺序描写小屋,先写了______,再写了______,最后写了______。其中写得较详细的是______
2.文末省略号的作用有 ( )(多选)
A.表示引文或引述的话有所省略。
B.表示列举同类事物的省略。
C.表示话未说完,语意未尽。
D.表示静默或思考。
3.作者在描写荷兰乡村风光时,采用了( )的写作方法,让我们对荷兰乡村既有整体的了解,也有具体的认识。
A.总分结构
B.分总结构
C.点面结合
4.如何理解短文最后一句话?______

答案： 1.小屋前面 小屋两旁 小屋后面 小屋两旁和后面 2.BC 3.C 4.作者白天看到了荷兰乡村的美丽景色,晚上就做了一个梦,梦到了《小意达的花儿》中描写的那些花儿。