《2025年赢在暑假衔接教材五年级语文人教版》

(三)草船借箭(节选)
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说□□怎么敢跟都督开玩笑□我愿意立下军令状□三天造不好□甘受重罚□周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1. 片段根据元末明初______(填作者)的《______》相关内容改写。
2. 从文中找出下列词语的近义词。
商量——( ) 推辞——( ) 款待——( )
3. 在文中的“□”内填上合适的标点符号。
4. 联系上下文,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)周瑜认为十天内造十万支箭是不可能完成的任务,所以才用这个借口陷害诸葛亮。 ( )
(2)周瑜问:“十天造得好吗?”这表现出周瑜并不想为难诸葛亮。 ( )
(3)诸葛亮立下军令状是因为他料定自己能如期交箭。 ( )
5. 读一读文中画“____”的句子,联系上下文想一想,为什么周瑜很高兴?______

答案： 1.罗贯中 三国演义 2.商议 推却 招待 3.：“ ？ ， ，。” 4.
(1)√
(2)×
(3)√ 5.示例：周瑜妒忌诸葛亮，他认为三天不可能造出十万支箭，诸葛亮却立下军令状，周瑜认为可以借此机会陷害诸葛亮。

(四)鸟的天堂(节选)
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1. 选文第 1 自然段作者从______、______、______三个方面,细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照______的顺序来观察的,侧重于______描写。
2. “一簇堆在另一簇上面”中的“堆”可以改为“压”或“长”吗? 为什么?______
3. 对文中画“____”的句子理解正确的是 ( )
A. 榕树的叶子绿得发亮,作者的眼睛都给晃花了,因此觉得绿叶上有生命在颤动。
B. 榕树的叶子绿得发亮,作者从中感受到涌动的生命力,赞美了榕树的蓬勃生机。
C. 榕树的叶子绿得发亮,作者看到了每一片绿叶上都有个小生命在微微地颤动。

答案： 1.树干 树根 树枝 由近及远 静态 2.不可以。因为“堆”字写出了绿叶层层叠叠、挨挨挤挤的状态，更能表现出大榕树枝叶茂盛的特点。 3.B