《2025年一本九年级历史全一册人教版重庆专版》

8.(2023·福建中考)中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知,中世纪西欧大学(B)
A.推动城市兴起
B.关注人的发展
C.摆脱教会控制
D.强化国王权力

答案： 8.B

9.(涪陵区期中改编)(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的。它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离了庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集。为了防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。
(1)根据材料一,指出中世纪西欧城市的地位。(1分)概括中世纪西欧城市兴起的原因。(3分)
材料二 对中世纪的人们来说,真正的学问集中在神学、法学或医学领域,尤其是神学领域。由于教会掌握了教育大权,对学校的课程设置进行严格监管。中世纪大学虽是为培养职业人员的专业教育而生,但还是有共同课程基础的。从开设的课程及变化来看,大学已突破了神学的藩篱,除传统的“七艺”外,也为社会提供法学、医学等专门知识教育。15世纪后,大学更增加了科学研究功能,如英国剑桥大学教授哈维发现血液循环、牛顿发现万有引力定律等就是明证。
——摘编自宋文红《欧洲中世纪大学:历史描述与分析》
(2)根据材料二,概括中世纪西欧大学教育的特点。(3分)
材料三 在中世纪的西欧,新兴城市成为孕育欧洲文明新因素的摇篮。城市和商品经济的发展,不断冲击着农村的自然经济,促使庄园制度走向解体。中世纪城市培育和发展了新的政治文明因素,如共同体观念和自治意识、自由和平等观念,以及民主和法治精神。同时,城市还孕育了市民阶层这一新的社会力量,并预构了近代国家的政治形式。随着城市的兴起和繁荣,代表市民利益的世俗文化蓬勃发展,大学教育制度得以建立,这些为文艺复兴(注:资产阶级文化的兴起)和宗教改革的兴起创造了有利条件。
(3)根据材料三,简析新兴城市成为“孕育欧洲文明新因素的摇篮”的原因。(3分)
(4)综上,请你谈谈教育与生产力之间的关系。(2分)

答案： 9.
(1)地位:经济中心。(1 分)
原因:位于交通路口,交通便利;手工业、商业贸易逐渐发展;人口不断聚集。(3 分)
(2)教会掌握教育大权,课程设置仍受基督教会的影响;培养社会职业人员;大学已突破神学的藩篱,兼备基础课程与专业课程;注重科学研究。(3 分。答出三点即可)
(3)经济方面:城市的兴起推动了商品经济的发展,加速了庄园制度解体。(1 分)
政治方面:城市孕育了市民阶层,预构了近代国家的政治形式。(1 分)
思想文化方面:城市促进了文化教育的发展,推动了人们思想的解放。(1 分)
(4)生产力的发展促进教育变革,教育变革进一步推动生产力的发展。(2 分。言之成理即可)