《2025年一本九年级历史全一册人教版重庆专版》

1.(巴南区模拟改编)基督教早期反对罗马暴政。2世纪以后,基督教教义发生变化,宣传忍耐、顺从、君权神授等思想。4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教。这说明基督教 (D)
A.是被压迫者的宗教
B.提倡自由、平等观念
C.已经发展成为世界性宗教
D.有利于罗马强化思想统治

答案： 1.D

2.(江津区期中改编)克洛维顶着基督教会保护人的名头,以帮助教会清剿异端为旗号,通过极其血腥和残暴的手段完成了法兰克王国的霸业。这反映出 (B)
A.克洛维致力于传播基督教
B.克洛维借助宗教进行扩张
C.克洛维取得了罗马教会的支持
D.整个法兰克王国都信仰基督教

答案： 2.B

3.【教材图片改编】(八中阶段练习)下面是5—6世纪的法兰克王国形势图。据图可知,此时法兰克王国 (D)

A.社会经济发展迅速
B.奴隶起义影响扩大
C.地跨欧、亚、非三洲
D.领土疆域不断扩张

答案： 3.D

【主题式选择题】绘制示意图是学习历史的有效方法之一。请根据下面示意图的相关信息,完成4~5题。

4.从示意图中我们可以获得的历史信息是(A)
A.封君封臣制以土地封赐为纽带
B.封君无偿赏赐土地给封臣
C.封君封臣制以血缘关系为纽带
D.所有封臣都必须效忠国王
5.(梁平区期末改编)该示意图体现的政治制度的特点是 (B)
A.封君权力不受制约
B.具有严格的等级性
C.封臣丧失独立性
D.维护奴隶主的利益

答案： 4.A 5.B

6.新考法·中外联系(玉林一模)“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”“我的附庸的附庸,不是我的附庸”分别是对古代中国、古代欧洲两种政治制度的描述。由此看出,当时中西政治制度的主要不同点是 (D)
A.君主所处地位不同
B.臣下所处地位不同
C.土地的继承关系不同
D.君臣从属关系不同

答案： 6.D

7.【教材正文改编】8世纪,法兰克王国国王查理命令每个教区的人民每年向教会缴纳“什一税”;800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼。材料反映出欧洲中世纪 (C)
A.封建王权至高无上
B.教会权力高于一切
C.教权和王权相互利用
D.教权与王权相互争斗

答案： 7.C

8.(永川区期末改编)下面是法兰克王国发展演变的示意图,其中①、②处应填写的内容是 (A)

A.查理曼帝国 意大利
B.查理曼帝国 英格兰
C.亚历山大帝国 意大利
D.罗马帝国 查理曼帝国

答案： 8.A