第26页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
1.制作知识结构图是学习历史的一种方法。据下图可知,西欧城市兴起的根本原因是(

A.庄园的瓦解
B.人口的增长
C.生产力的发展
D.商业贸易的繁荣
C
)A.庄园的瓦解
B.人口的增长
C.生产力的发展
D.商业贸易的繁荣
答案:
1.C
2.(2023·河南中考)观察下图可知,这些城市的相似之处是(

A.经济发达
B.文化繁荣
C.社会稳定
D.交通便利
D
)A.经济发达
B.文化繁荣
C.社会稳定
D.交通便利
答案:
2.D
3.(2022·扬州中考)在英国,“自亨利一世时期起,伦敦市即以每年向王室缴纳300镑税金的代价,获得了自选市长和市政官的特权”。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是(
A.金钱赎买
B.武力斗争
C.政治协商
D.制定法律
A
)A.金钱赎买
B.武力斗争
C.政治协商
D.制定法律
答案:
3.A
4.(2023·广州中考)中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的,受到封建教会严密控制,城市有时还被看成充当封臣的一个集体,要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明,自治城市(
A.建立了君主立宪制
B.出现了教育学术新气象
C.获得免除赋税特权
D.未完全摆脱封建主控制
D
)A.建立了君主立宪制
B.出现了教育学术新气象
C.获得免除赋税特权
D.未完全摆脱封建主控制
答案:
4.D
5.【唯物史观】随着城市的发展和工商业的繁荣,一个新兴的市民阶层孕育而生,进而成长为市民阶级(资产阶级);这一群体因其共同的经济利益,产生共同的政治追求,进而发育成为市民社会。这体现了唯物史观的(
A.生产力决定生产关系
B.经济基础决定上层建筑
C.人民群众是历史的创造者
D.人类社会是由低级向高级发展的
B
)A.生产力决定生产关系
B.经济基础决定上层建筑
C.人民群众是历史的创造者
D.人类社会是由低级向高级发展的
答案:
5.B
【主题式选择题】12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。请回答6~7题。
6.(2024·徐州中考)博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的,社团得到教会的支持,掌握了学校的管理权,负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予,则由资深教授掌控。这说明中世纪大学(
A.推广大众教育
B.都由教会建立
C.推动城市兴起
D.有一定自主权
7.新素材·深化教育改革 当前,我国正深化教育综合改革,推进教育数字化。在中世纪欧洲,大学打破传统教育模式,开设文法、修辞、逻辑等课程,培养了大批专业人才。这说明了(
A.课程设置的多样化是实施教育改革的终极目标
B.教育内容的革新有助于培养适应时代需求的人才
C.实现教育现代化需借鉴中世纪大学的教育模式
D.实施教育改革是推动城市发展的唯一动力
6.(2024·徐州中考)博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的,社团得到教会的支持,掌握了学校的管理权,负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予,则由资深教授掌控。这说明中世纪大学(
D
)A.推广大众教育
B.都由教会建立
C.推动城市兴起
D.有一定自主权
7.新素材·深化教育改革 当前,我国正深化教育综合改革,推进教育数字化。在中世纪欧洲,大学打破传统教育模式,开设文法、修辞、逻辑等课程,培养了大批专业人才。这说明了(
B
)A.课程设置的多样化是实施教育改革的终极目标
B.教育内容的革新有助于培养适应时代需求的人才
C.实现教育现代化需借鉴中世纪大学的教育模式
D.实施教育改革是推动城市发展的唯一动力
答案:
6.D 7.B
查看更多完整答案,请扫码查看