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(1)根据材料一并结合所学知识,概括苏联第聂伯河水电站兴建的历史背景及建成的重要意义。
历史背景:
重要意义:
(2)对比材料一、材料二,归纳第聂伯河水电站和美国田纳西水利工程的相同点。
历史背景:
苏联开始进行社会主义工业化建设
重要意义:
为周边的大型工厂提供电能;催生了一些新兴工业城市;推动了苏联的工业化建设
(2)对比材料一、材料二,归纳第聂伯河水电站和美国田纳西水利工程的相同点。
政府都发挥了重要作用;都带动了经济增长
答案:
(1)背景:苏联开始进行社会主义工业化建设。
意义:为周边的大型工厂提供电能;催生了一些新兴工业城市;推动了苏联的工业化建设。
(2)政府都发挥了重要作用;都带动了经济增长。
【归纳总结】
“背景”“原因”类材料题解题方法
该类题目常用的设问词除了“背景”“原因”,还有“条件”“为什么”等。解答时可从以下几方面入手:
1.材料中如果有可以概括背景(原因)的内容,可将这类题目转化为概括类题目(通常有设问词“根据材料概括、归纳、分析……”),一般情况下,一句材料概括一点答案。
2.如果材料中没有可直接概括的内容,就需要提取材料有效信息,如时间、空间、人物、事件、地点、出处等信息,结合教材相关史实和历史阶段特征对应回答。如果问题对象没有具体化(即具体要答哪几个方面的内容),一般结合所学知识从政治、经济、文化、教育、科技、外交、社会等几个方面来回答。
3.问题涉及的主体或对象是两个或多个时,要审清题目。例如概括鸦片战争爆发的原因,要从中、英两个主体分别阐述。
(1)背景:苏联开始进行社会主义工业化建设。
意义:为周边的大型工厂提供电能;催生了一些新兴工业城市;推动了苏联的工业化建设。
(2)政府都发挥了重要作用;都带动了经济增长。
【归纳总结】
“背景”“原因”类材料题解题方法
该类题目常用的设问词除了“背景”“原因”,还有“条件”“为什么”等。解答时可从以下几方面入手:
1.材料中如果有可以概括背景(原因)的内容,可将这类题目转化为概括类题目(通常有设问词“根据材料概括、归纳、分析……”),一般情况下,一句材料概括一点答案。
2.如果材料中没有可直接概括的内容,就需要提取材料有效信息,如时间、空间、人物、事件、地点、出处等信息,结合教材相关史实和历史阶段特征对应回答。如果问题对象没有具体化(即具体要答哪几个方面的内容),一般结合所学知识从政治、经济、文化、教育、科技、外交、社会等几个方面来回答。
3.问题涉及的主体或对象是两个或多个时,要审清题目。例如概括鸦片战争爆发的原因,要从中、英两个主体分别阐述。
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