《2025年一本九年级历史全一册人教版重庆专版》

2022年版课标:通过欧洲城市和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
中世纪城市和大学的兴起
自由和自治的城市
城市兴起：从①10世纪起,西欧农业技术提高,商业贸易发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生
争取自由和自治的斗争：起因:领主对城市居民任意征税,甚至要求居民像佃户一样履行义务；常用手段:②金钱赎买和武力斗争；成果:13世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市。部分城市成为自治城市；影响:国王给城市颁发③特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护
城市居民的身份
基本居民：手工工匠和④商人。农奴在城市住满一年零一天,就获得了市民的身份
发展：随着城市的发展和工商业的繁荣,⑤市民阶层逐渐形成；城市手工业者和商人不断分化,出现富裕的大手工业作坊主、商人银行家等,他们成为早期的⑥资产阶级
大学的兴起
背景：11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧
兴起：⑦12世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育⑧最美好的花朵
自治权利：免赋税特权、教育自主权、司法特权
课程：分类:基础课程(包括文法、算术、天文、音乐等)和专业课程(包括法学、医学和神学)；特点:一方面仍受⑨基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求

答案： ①10 ②金钱赎买 ③特许状 ④商人 ⑤市民阶层 ⑥资产阶级 ⑦12 ⑧最美好的花朵 ⑨基督教会