《2025年名校课堂九年级语文上册人教版陕西专版》

请判断下面复句的类型。
(1)无论遇到多大的困难，我们都不能放弃追求目标。(条件复句)
(2)如果明天天气晴朗，我们就去郊外野餐。(假设复句)

答案：
(1) 条件
(2) 假设

8. 根据选文内容填写下表，理清故事情节。(4分)

9. 第⑦段画线句在文中有什么作用？(4分)【见本课“语文要素点津”】
运用自然环境描写(1 分)，描写了月光洒向大地的情景，营造了一种孤寂、冷清的氛围(1 分)；烘托出白芋内心的孤独和对父母的疏离感(1 分)；推动情节发展，为后文白芋与外婆的对话以及最终决定跟随父母进城读书埋下了伏笔(1 分)。
10. 为什么说“芋头不能一直长在芋叶下面，要让阳光照着它才能成熟啊”这句话“既简单又深奥”？请结合文章内容分析。(4分)
①这句话描述了芋头自然生长的现象，表面是指芋头的生长规律，简单通俗。②同时芋头代表着孩子白芋，芋叶象征着外婆的保护。形象地说明了一种人生哲理：人不能一直躲在舒适区或逃避困难，只有勇敢地面对挑战，接受外界考验，才能不断成长。(答出表层含义得 1 分，答出芋头和芋叶的象征义得 1 分，答出深层含义得 2 分)
11. 结合文章内容，谈谈你对文章最后一段话的理解。(4分)
①结尾表明白芋最终选择跟随父母进城，也寓意着在外婆的关爱下，白芋虽然经历了离别的痛苦，但也将迎来属于自己的生活；②结尾也是对全文主题的深化，展现了白芋对过去生活的怀念与对未来的憧憬，同时也传递出作者对亲情、成长与未来的深刻思考。(每点 2 分)

答案： 8.
(1) 白芋在芋叶下玩耍
(2) 白芋跟着外婆下田拔芋头
(3) 一家四口一起吃饭
(4) 外婆劝说白芋去城里读书
9. 运用自然环境描写(1 分)，描写了月光洒向大地的情景，营造了一种孤寂、冷清的氛围(1 分)；烘托出白芋内心的孤独和对父母的疏离感(1 分)；推动情节发展，为后文白芋与外婆的对话以及最终决定跟随父母进城读书埋下了伏笔(1 分)。
10. ①这句话描述了芋头自然生长的现象，表面是指芋头的生长规律，简单通俗。②同时芋头代表着孩子白芋，芋叶象征着外婆的保护。形象地说明了一种人生哲理：人不能一直躲在舒适区或逃避困难，只有勇敢地面对挑战，接受外界考验，才能不断成长。(答出表层含义得 1 分，答出芋头和芋叶的象征义得 1 分，答出深层含义得 2 分)
11. ①结尾表明白芋最终选择跟随父母进城，也寓意着在外婆的关爱下，白芋虽然经历了离别的痛苦，但也将迎来属于自己的生活；②结尾也是对全文主题的深化，展现了白芋对过去生活的怀念与对未来的憧憬，同时也传递出作者对亲情、成长与未来的深刻思考。(每点 2 分)