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1. (2024承德月考)杜立克认为:彼得一世在全面学习西方的同时,强化了国内的专制制度和农奴制,对外奉行帝国政治,其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化等方面的差距,使俄国在后来的200多年间长期落后于西方。据此可见,他对彼得一世改革的评价是( )
A. 开启了俄国近代化的进程
B. 推动俄国走上了发展资本主义的道路
C. 加速了俄国向亚洲的扩张
D. 农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍
A. 开启了俄国近代化的进程
B. 推动俄国走上了发展资本主义的道路
C. 加速了俄国向亚洲的扩张
D. 农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍
答案:
D 解析:根据材料并结合所学知识可知,杜立克认为,彼得一世改革,一方面全面学习西方,另一方面却强化了国内的专制制度和农奴制。这导致俄国在随后的200多年中,遇到了很大的发展阻力,越来越落后于西方(西欧),D项正确;材料强调的是彼得一世强化了国内的专制制度和农奴制,排除A项;1861年改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路,B项与材料无关,排除;材料强调的是对彼得一世改革政治上的评价,并未体现“加速了俄国向亚洲的扩张”,排除C项。故选D。
2. (易错题)马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在( )
A. 使俄国走上发展资本主义的道路
B. 为工商业发展提供自由劳动力
C. 维护农奴主阶级的利益
D. 学习西方科学技术
A. 使俄国走上发展资本主义的道路
B. 为工商业发展提供自由劳动力
C. 维护农奴主阶级的利益
D. 学习西方科学技术
答案:
D 解析:根据材料并结合所学知识可知,17世纪末18世纪初,沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。他顺应历史潮流,向西方学习,进行改革,开启了俄国近代化的进程,奠定了近现代俄国强大的基础。因此,彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在学习西方科学技术,D项正确;1861 年农奴制改革使俄国走上发展资本主义的道路,排除A项;1861年农奴制改革为工商业发展提供自由劳动力,排除B项;材料强调彼得一世改革的“现代”色彩,未涉及维护农奴主阶级的利益,排除C项。故选D。
3. 以下内容节选自俄国1861年农奴制改革法令。这说明这场改革( )

A. 根本上改变了土地性质
B. 完全满足了农民的要求
C. 具有不彻底性和欺骗性
D. 直接触及沙皇专制统治
A. 根本上改变了土地性质
B. 完全满足了农民的要求
C. 具有不彻底性和欺骗性
D. 直接触及沙皇专制统治
答案:
C 解析:根据材料及所学可知,农民在获得份地的时候,必须以劳务或现金方式赎买,而且地主分给农民的一般都是贫瘠的土地,说明俄国1861年农奴制改革具有不彻底性和欺骗性,C项正确;改革没有从根本上改变土地性质,排除A项;“完全满足”不符合史实,排除B项;这次改革未直接触及沙皇专制统治,排除D项。故选C。
4. (情景题)19世纪俄国著名的自由主义者卡维林说,借着改良道路自上而下地废除农奴制,似乎就可以在500年内使俄国“一帆风顺地繁荣下去”。他们当中的大多数都对沙皇诏书表示热烈欢迎,称赞它“开辟了历史的新纪元”“是贵族崇高的、自我牺牲精神的产物”。出现这种现象的原因是( )
A. 俄国农奴制改革完整全面地体现了资产阶级的利益
B. 俄国农奴制改革一定程度上有利于俄国资本主义的发展
C. 俄国农奴制改革是由俄国资产阶级领导并实施的
D. 俄国农奴制改革从根本上牺牲了农奴主的自身利益
A. 俄国农奴制改革完整全面地体现了资产阶级的利益
B. 俄国农奴制改革一定程度上有利于俄国资本主义的发展
C. 俄国农奴制改革是由俄国资产阶级领导并实施的
D. 俄国农奴制改革从根本上牺牲了农奴主的自身利益
答案:
B 解析:根据所学知识可知,农奴制改革是俄国历史上的一个转折点,废除了农奴制,促进社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路,B项正确;俄国农奴制改革维护地主阶级的利益,排除A项;农奴制改革是由沙皇政府领导自上而下实施的,排除C项;农奴制改革从根本上维护农奴主的利益,排除D项。故选B。
5. 对下表信息解读正确的是( )

A. 俄国获得了大量的自由劳动力
B. 改革使俄国走上了君主立宪的道路
C. 俄国社会保留了大量封建残余
D. 改革推动俄国资本主义经济的发展
A. 俄国获得了大量的自由劳动力
B. 改革使俄国走上了君主立宪的道路
C. 俄国社会保留了大量封建残余
D. 改革推动俄国资本主义经济的发展
答案:
D 解析:根据表格并结合所学知识可知,1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点,改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路,促进了俄国资本主义经济的发展,D项正确;材料无法体现俄国获得了大量的自由劳动力,排除A项;1861年农奴制改革没有使俄国走上君主立宪的道路,排除B项;材料体现不出俄国社会保留了大量的封建残余,排除C项。故选D。
6. (主题归纳)张华同学在学习某课后制作了如下示意图,示意图的主题是( )

A. 俄国资本主义经济的发展
B. 俄国沙皇废除了农奴制
C. 推翻俄国的沙皇专制统治
D. 俄国改革推动社会进步
A. 俄国资本主义经济的发展
B. 俄国沙皇废除了农奴制
C. 推翻俄国的沙皇专制统治
D. 俄国改革推动社会进步
答案:
D 解析:根据材料和所学知识可知,16世纪,俄国农奴制盛行,封闭落后;彼得一世统治时期,通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,开启了俄国近代化的进程;1861年农奴制改革废除了农奴制,使俄国走上发展资本主义的道路,说明改革推动了俄国社会的进步,D项正确。
7. 归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革,开启了近代化的进程;通过1861年农奴制改革,走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是( )
A. 都是资产阶级性质的改革
B. 都以富国强兵和学习西方科学技术为目标
C. 都让农奴获得了人身自由
D. 都推动了俄国历史发展的进程
A. 都是资产阶级性质的改革
B. 都以富国强兵和学习西方科学技术为目标
C. 都让农奴获得了人身自由
D. 都推动了俄国历史发展的进程
答案:
D 解析:根据材料并结合所学知识可知,俄国通过彼得一世改革开启了近代化的进程,通过1861年农奴制改革走上了发展资本主义的道路,这说明两次改革都推动了俄国历史发展的进程,D 项正确;彼得一世改革不是资产阶级性质的改革,排除A项;B项只适合彼得一世改革,排除;C项只适合1861年改革,排除。故选D。
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