《2025年红对勾45分钟作业与单元评估九年级历史下册人教版》

9. （史料实证）19世纪伴随着殖民侵略的加剧，民族解放运动风起云涌。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在圣马丁将军逝世160周年的当天，阿根廷全国举行了一系列纪念活动。各界人士纷纷来到布宜诺斯艾利斯五月广场旁的大教堂墓室，向圣马丁将军的灵柩献花致敬，教堂还为圣马丁将军举行了宗教纪念仪式。
材料二 1858年8月，英国议会通过“改善印度管理法”，取消徒具形式的东印度公司，由英国女王直接管理（1877年初，英国女王加冕为印度女皇）。11月1日，印度总督坎宁公布了英国维多利亚女王的诏书，宣布不再侵犯印度封建王公的利益和特权……同时，进行军事改革，减少英印军队中的土兵比重，增加英籍士兵人数，并大量从印度少数民族中征兵。
材料三 英国女王1858年11月1日文告（节录）：……朕对于当地王公的权利、尊严和荣誉，如同对于朕自己的王权一样，加以尊重。……对于其他一切以武装反对政府的人，朕于此允无条件宽恕、特赦和大赦其对于朕躬、朕的王权和尊严所犯的一切罪行，只要他们回家和从事正常的工作。
——以上两则材料均摘编自《高级中学世界近代现代史上册（必修）教学参考书》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析阿根廷人民纪念圣马丁的原因。
（2）根据材料二、材料三，概括英国对印度的殖民政策发生的变化。（不得摘抄原文）
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出材料所反映的历史事件的性质及历史意义。

答案：
(1)圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动，和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
(2)撤销东印度公司，由英王直接统治;安抚封建王公，保留王公的权利;进行军事改革，调整军队构成比例;赦免参加起义的人员，缓和英国与印度的民族矛盾。
(3)性质:反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义(或:民族独立运动;民族解放运动)。历史意义:沉重打击了殖民国家的统治，反映了殖民地民族意识的觉醒。