《2025年红对勾45分钟作业与单元评估九年级历史下册人教版》

10. 下图信息表明，美国内战期间 （ ）

A. 北方重视发展科技
B. 南方奴隶制不得人心
C. 北方实力优于南方
D. 北方军队英勇善战

答案： C 解析：根据材料可知，在人口、军火产量方面北方实力优于南方，C项正确；北方重视发展科技在图中没有体现，排除A项；图中没有体现南方奴隶制不得人心，排除B项；图中数据不能体现北方军队英勇善战，排除D项。故选C。

11. 下边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图。从中可知美国南北战争的本质是 （ ）

A. 更新行业比重
B. 调整生产关系
C. 改变国家性质
D. 摆脱殖民统治

答案： B 解析：根据所学知识解读思维导图可知，美国南北双方的矛盾焦点是奴隶制存废，是北方资本主义工商业与南方种植园经济之间的矛盾，由此可知，美国南北战争的本质是要调整生产关系，B项正确；奴隶制存废的本质是要调整生产关系，而不是简单的更新行业比重，排除A项；美国的国家性质并没有因为南北战争而改变，排除C项；美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除D项。故选B。

12. （回归教材）“凡年满21岁，没有参加过叛乱而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人”“从1863年元旦起，叛乱各州的奴隶全部获得自由”。上述两项措施实施的作用是 （ ）
A. 扭转了北方军队在战场上的被动局面
B. 加速了美国内战的爆发
C. 加剧了南北矛盾
D. 推动了美国现代化的进程

答案： A 解析：材料为《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的内容，这两项措施扭转了北方军队在战场上的被动局面，A项正确；这两项措施的实施是在美国内战开始以后，南北双方的矛盾已经激化，排除B、C两项；这两项措施与推动美国现代化的进程无关，排除D项。故选A。

13. 在动荡和通信不发达的时代，书信往往传递出很多内容。下面这封书信提到的《宣言》是 （ ）

A. 《人权宣言》
B. 《解放黑人奴隶宣言》
C. 《独立宣言》
D. 《共产党宣言》

答案： B 解析：根据材料“对芝加哥神职人员委员会请求总统颁布《宣言》事项的回信”“1862年9月13日”并结合所学知识可知，1862年，美国总统林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，B项正确；1789年法国制宪议会通过了《人权宣言》，排除A项；1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，排除C项；1848年，《共产党宣言》发表，排除D项。故选B。

14. （2024沧州期中）1862年，处于劣势的北方政府出了一个奇招——解放黑人奴隶，给予黑人奴隶“自由”！而这招也转变了战争的形势，南方黑人不断逃往北方，然后被武装加入军队，加上南方内部的恐慌和矛盾，最终北方打败了南方，赢得了南北战争。材料旨在表述南北战争的 （ ）
A. 历史背景
B. 详细过程
C. 重要影响
D. 北方胜利原因

答案： D 解析：根据材料“出了一个奇招——解放黑人奴隶”“南方黑人不断逃往北方，然后被武装加入军队，加上南方内部的恐慌和矛盾”可知，这是对战争中北方取得胜利的原因的描述，D项正确。

15. “林肯是美国历史上的伟人之一。他品德高尚，是位气度恢宏的杰出的政治家；他识大体，处处以国家整体利益为重。”对该材料中“处处以国家整体利益为重”理解正确的是 （ ）
A. 实现了国家独立
B. 削弱了欧洲殖民力量
C. 维护了国家统一
D. 建立了联邦制共和国

答案： C 解析：根据材料并结合所学知识可知，林肯领导南北战争，维护了国家统一，C项正确；华盛顿领导独立战争，推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，建立了联邦制共和国，排除A、D两项；“削弱了欧洲殖民力量”与林肯无关，排除B项。故选C。

1. 沃尔夫在《欧洲与没有历史的人民》一书中写道：“到1807年，在运到英国的棉花中，有60％来自美国。此后美国始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力，直到1860年，棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。”这段话不能说明 （ ）
A. 美国独立后英美两国经济联系依然密切
B. 棉花贸易推动了英国工业革命的进行
C. 棉花出口促进了美国经济的发展
D. 美国到内战前夕经济规模已超过英国

答案： D 解析：根据所学知识可知，材料是说棉花使英美两国市场紧密联系在一起并促进了美国经济的发展，没有涉及两国经济规模的对比，D项符合题意；“美国始终是英国棉花的主要供应地”体现了美国独立后英美两国经济联系依然密切，排除A项；“到1807年，在运到英国的棉花中，有60％来自美国”，说明棉花进口会推动英国工业革命，排除B项；“棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力”体现出棉花出口促进了美国经济的发展，排除C项。故选D。