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1. 彼得一世执政后,凭借其至高无上的政治权力,毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统,亲自率团出国考察,学习西欧,实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。可见,推动俄国改革进程的重要因素是统治者( )
A. 有效的策略方针
B. 强烈的革新愿望
C. 极高的执政能力
D. 全面的改革举措
A. 有效的策略方针
B. 强烈的革新愿望
C. 极高的执政能力
D. 全面的改革举措
答案:
C 解析:根据材料“凭借其至高无上的政治权力”可知,推动俄国改革进程的重要因素是统治者极高的执政能力,C项正确;有效的策略方针、强烈的革新愿望、全面的改革举措都未能全面概括材料的内容,排除A、B、D三项。故选C。
2. (2024邯郸期中)下图所示措施表明了彼得一世决心( )

A. 增加俄国财政收入
B. 向西方学习
C. 脱离亚洲融入欧洲
D. 建立资本主义制度
A. 增加俄国财政收入
B. 向西方学习
C. 脱离亚洲融入欧洲
D. 建立资本主义制度
答案:
B 解析:根据材料“彼得一世颁布‘胡须税牌’”“彼得一世剪大臣的胡子”可知,剪胡子属于变革社会习俗、生活方式。根据所学知识可知,彼得一世提倡西方的礼节、服饰与生活方式,不允许男人留胡子,留胡子要交胡须税。因此,图片场景表明彼得一世决心向西方学习,B项正确;彼得一世的目的是加速改革进程,而不是增加俄国财政收入,排除A项;图片信息并不能说明俄国脱离亚洲融入欧洲,排除C项;亚历山大二世改革建立了资本主义制度,排除D项。故选B。
3. 据统计,到17世纪下半期,在莫斯科这样的大城市,居民中识字的人数也仅占总人数的23.6%,甚至还有一些达官显贵仍目不识丁。特别是妇女中识字的人更少,就连一些著名的贵族家族中,所有的妇女、儿童几乎全是文盲。可见,彼得一世要实现富国强兵的目标,必须要解决的问题是( )
A. 增加城市数量
B. 提高贵族文化
C. 改善妇女地位
D. 推行文化教育
A. 增加城市数量
B. 提高贵族文化
C. 改善妇女地位
D. 推行文化教育
答案:
D 解析:根据材料可知,彼得一世改革中要解决的问题是推行文化教育,D项正确;增加城市数量在材料中没有提及,排除A项;提高贵族文化只涉及材料的一个方面,排除B项;改善妇女地位只涉及材料的一个方面,排除C 项。故选D。
4. 建立一支强大的军队,成为彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练;海军开始组建;军队需要合格的指挥官,彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生,而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院,这些新式的学校完全按照兵营管理。由材料可知( )
A. 俄国借鉴欧洲强国模式发展军事
B. 彼得一世只针对军事进行改革
C. 强化军事与发展经济和教育并重
D. 彼得一世改革改变了国家性质
A. 俄国借鉴欧洲强国模式发展军事
B. 彼得一世只针对军事进行改革
C. 强化军事与发展经济和教育并重
D. 彼得一世改革改变了国家性质
答案:
A 解析:根据材料并结合所学知识可知,彼得一世改革在军事上借鉴了欧洲强国的模式,实行义务兵役制,建立常备军和海军,开办炮兵学校、海军学校培养专门的军事人才,A项正确;彼得一世改革涉及政治、经济、军事、社会生活等方面,排除B项;材料没有涉及“发展经济”,排除C项;彼得一世改革没有改变国家性质,排除D项。故选A。
5. 18世纪前期,一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说,欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。这主要归功于俄国( )
A. 兴办手工工场
B. 废除了农奴制
C. 建立新式常备军
D. 大力推行文化教育
A. 兴办手工工场
B. 废除了农奴制
C. 建立新式常备军
D. 大力推行文化教育
答案:
C 解析:根据材料“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平”并结合所学知识可知,彼得一世改革中实行征兵制,创建新式常备军,贵族、农民都要服兵役,建立起一支庞大的军队,C项正确;兴办手工工场是彼得一世改革的经济措施,排除A项;1861年废除农奴制,与材料时间不符,排除B 项;材料与文化教育无关,排除D项。故选C。
6. (2024张家口期中)普希金指出:“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰,进入欧洲强国的行列。”普希金的话旨在说明彼得一世改革( )
A. 改变了俄国落后的面貌,实现了富国强兵
B. 废除了农奴制
C. 进行了对外扩张,夺取了殖民霸权
D. 加强了东西方交流
A. 改变了俄国落后的面貌,实现了富国强兵
B. 废除了农奴制
C. 进行了对外扩张,夺取了殖民霸权
D. 加强了东西方交流
答案:
A 解析:根据材料“俄国……进入欧洲强国的行列”并结合所学知识可知,17世纪末18世纪初,沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。他发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革,开启了俄国近代化的进程,A项正确;废除了农奴制,与亚历山大二世改革有关,彼得一世改革是强化了农奴制,排除B项;夺取了殖民霸权,与材料没有联系,且不符合史实,排除C项;加强了东西方交流,与材料不符,排除D项。故选A。
7. 17世纪中叶,某法令规定:农民连同妻子、儿女及其财产都属于领主所有,必须无条件地给领主服劳役或缴纳代役租,永远不能随意离开主人。法令的实施( )
A. 导致了欧洲庄园的解体
B. 给非洲带来了严重灾难
C. 使美国建立起了奴隶制
D. 进一步强化了俄国农奴制
A. 导致了欧洲庄园的解体
B. 给非洲带来了严重灾难
C. 使美国建立起了奴隶制
D. 进一步强化了俄国农奴制
答案:
D 解析:根据材料并结合所学知识可知,材料反映的是俄国强化农奴制的措施,D项正确;欧洲庄园的解体是因为生产力的发展和租地农场等的出现,排除A项;给非洲带来了严重灾难的是欧洲的殖民侵略,排除B项;美国建立起了奴隶制是因为三角贸易和西方殖民者发展种植园经济,排除C项。故选D。
8. (回归教材)1853—1856年的克里木战争中俄国战败。这充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾。材料介绍的是( )
A. 彼得一世改革的局限性
B. 农奴制改革的背景
C. 农奴制改革的过程
D. 农奴制改革的影响
A. 彼得一世改革的局限性
B. 农奴制改革的背景
C. 农奴制改革的过程
D. 农奴制改革的影响
答案:
B 解析:根据材料“这充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾”和所学知识可知,材料介绍的是俄国农奴制改革的背景,B项正确,排除C、D两项;彼得一世改革与材料无关,排除A项。故选B。
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