《2025年全能练考卷六年级语文下册人教版》

四、阅读乐园。（21分）
(一)课内阅读。（8分）
　　带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。
　　那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“

折

腾

”，陆续发表了很多小说，成了作家。
　　没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。
　　永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
1. 第2自然段中的“折腾”在文中指__________________________。(1分)
2. “我”的作文《补考》有着不平凡的经历，请根据选文把情节补充完整。(2分)
　贴在学校报栏里→__________________→发表在地区刊物上→______________________
3. 读画“____”的句子，想想作者为什么要这样说。(2分)
　______________________________
4. 选文中的“红双圈”代表什么？选文表达了作者怎样的思想感情？(3分)
　______________________________

答案： (一)1.“我”勤奋创作,发表小说
2.刊登在县办刊物上 发表在出版社的正式刊物上
3.“我”的作文能发表,“我”后来走上写作的道路,看似偶然,其实是老师的肯定给了“我”自信和力量,让“我”必然地选择了这条道路。
4.“红双圈”代表老师的鼓励和肯定。选文表达了作者对老师指引了“我”的人生道路的感激和赞颂之情。

(二)课外阅读。（13分）
　　　　　　　　　　零分之约
　　①曾经，我是一个让老师感到头疼的孩子，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。直到卡尔森小姐来到我们班后，这一切才发生了改变。
　　②第一天上课，她冲我(　　　　)地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音高亢起来，富有挑衅(xìn)地说，“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”
　　③卡尔森小姐爽朗地笑了起来：“而你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我控制不住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”
　　④她伸长了耳朵，仿佛一下子抓住我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做个约定，你要是考了零分，在班级里一切自便；可你一天没考零分，就要好好学习！不过考试时必须把试卷答完。”这还不简单！我的心发出快乐的鸣叫，(　　　　)地答道：“没问题！”
　　⑤很快迎来了考试。发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮，像以往那样乱蒙一通。
　　⑥走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然跟考满分一样难！我心情沮丧极了。考试成绩又是“C”，卡尔森小姐走过来，狡黠地提醒道：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。
　　⑦第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，竟然发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，____________________。
　　⑧一年后，我终于成功地考了一个零分！卡尔森小姐大声宣布：“斯蒂文弗，祝贺你考到了零分！”我脸红如枣，羞愧难当。“按照我们的约定，你可以在班级内做你想做的事情了。”
　　⑨泪水突然涌出我的眼眶，哽咽了许久，我终于脱口而出：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……”
1. 填入文中括号里的词语，恰当的一项是(2分)　　　　　(　　　)
A. 意味深长　不慌不忙　　　　　B. 郑重其事　意味深长　
C. 意味深长　不假思索　　　　　D. 不慌不忙　不假思索
2. 为什么曾经教过“我”的老师都对“我”无计可施？(2分)
　______________________________
3. “好啊，咱们做个约定”中的“约定”指的是__________________；为了这个约定，“我”的做法是______________________。(2分)
4. 联系上下文，把第⑦段横线处的内容补充完整。(2分)
5. 下列对短文内容理解错误的一项是(2分)　　　　　(　　　)　
A. 卡尔森小姐是一位循循善诱、教育方法得当的老师。
B. 要想取得成功，哪怕是实现零分的愿望，也是要付出艰辛的努力的。　
C. 以“零分之约”为题，设下了悬念，激起读者的阅读兴趣。　
D. “我”最后留下泪水是因为“我”终于得到了零分。
6. 短文最后一个自然段表达了“我”怎样的思想感情？(3分)
　______________________________

答案： (二)1.C
2.因为“我”曾经是一个让老师感到头疼的孩子,调皮、厌学,每次考试,成绩都是雷打不动的“C”。
3.“我”要是考了零分,在班级里一切自便;要是一天没考零分,就要好好学习。但考试时必须把试卷答完 发下试卷后,故意把知道的写错,一次又一次地向零分冲刺
4.示例:我会做的题越来越多
5.D
6.表达了“我”对老师的感激、敬佩之情。